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时间:2020-03-31
《语文人教版九年级上册《议论文阅读复习》教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《俗世奇人·泥人张》导学案 【课前预习】 1、作者简介: 2、读准下列加点字的音:绰 撂 怵 抠 戳 横 3、快速阅读文章,理清一下内容,A:天庆馆里发生了______________________的事B:第一回合,海张五____________泥人张,泥人张____________回击海张五。C:第二回合,海张五____________,泥人张____________回击海张五。D:_________俗不可耐,_________俗中见奇。【课堂导学】:
2、(一)自主学习1、精读领悟:文章是如何体现泥人张的“奇”与海张五的“俗”的?2、“请以泥人张和海张五之间的交锋为中心”自由朗读文章。简要的复述故事的情节。3、只见他从鞋底抠出一块泥巴,飞快的捏出“满脸狂气”的海张五,但海张五并不服,道一句“贱卖都没人要”。故事并没有结束,“泥人张”又会怎样呢?没想到第二天街市上一排排地摆着泥人“海张五”,还旁批“贱卖”,令人忍俊不禁的同时,不得不佩服“泥人张”的智慧。 (故事的情节安排有什么特点?)3、文章多处反映泥人张技艺高超,找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读,并认真体会,然后分析这些句子在描述方
3、式上有什么不同?4、文中除了描写泥人张的高超的技艺外,他的“奇”还表现在什么地方?5、面对海张五到来,泥人张和天庆馆里其他人的态度有什么不同?面对“海张五”的侮辱,“泥人张”漠不作声,他会怎么样呢?一般人会怎样呢?6、把握了文章的情节结构后,对文章的内容有了初步的认识,那么,你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方?给你留下什么印象?8、文中对海张五的描写也十分精彩,用了什么描写方法?(外貌、语言)从文中找出描写海张五的句子,分析一下他的形象,如何体现海张五的“俗”的?9、你认为作者从字里行间透露出对泥人张,海张五,民间文化是一种怎样的情感?
4、 (二)拓展延伸(1)补写泥人张“头都没回,撑着伞走了”后的行动和心理(2)续写海张五看到小杂货摊上成排贱卖自己你想后的神态、语言和动作
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