语文人教版九年级上册《孤独之旅》导学案.doc

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1、9、《孤独之旅》导学案班级：姓名：学习小组：【学习目标】 1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。 2、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 【教学难点】 联系生活实际，深层感悟小说意味。 【作者简介】 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患

2、维论——对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。【教学步骤】一、预习：默读全文，完成注音轩（） 嬉闹（）  凹地（）  雍（） 掺杂（） 胆怯（）  撅（） 给予（） 觅食（） 撩逗（） 二、整体感知 1、简练的概括小说内容 ______________________________________________________________________________________3、学生默读文中有关杜小康的语段，体味有关的细节描写，思考： (1)在离家牧鸭的生活中，他

3、的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________(2)请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果。 ________________________________

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、合作探究(1)文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么? ____________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________（2）小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么? ____________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________五、体验拓展 1、困难和挫折，往往是人生成长的催化剂。结合对课文主题的理解。谈谈你对此的认识。 2、讲述你所体验的孤独的情景和心理感受。 3、就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法。 六、课堂小结 成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦．也有悲哀烦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长是永恒的主题。祝愿我们同学们都能谱出一首健康的成长歌。长成一棵坚强独立的大树。