高职院校商务英语专业社会服务研究.doc

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1、高职院校商务英语专业社会服务研究摘要:近些年来，国内外商务往来日益频緊，政治、科技、教育、经济一体化模式己然形成，在现今社会,国家和金业都亟需一批能力较强、、索质较高的人才进行商贸沟通和社会服务。作为教育阵地Z—的高职院校承载了人才培养垂任。对于商贸交流而言，商务英语是基本的交流语言之一，对此，本文以高职院校的商务英语专业为例，探讨了其社会服务能力的创新培养方式和途径。关键词:高职院校;商务英语专业;社会服务;创新所谓社会服务，就定指高职院校学牛为社会服务的一个过程，加强商务英语能力的培养可以提高社会服

2、务能力，同时社会服务能力又能够有效地促进商务英语能力的提升［1］。为了发挥两者最大化的价值，本文首先概述了高职商务英语专业社会服务的现状，并针对性地研究了其创新途径，力求有效地实现社会服务职能，发挥其最大优势和作川。1社会服务概述社会服务过程，主要堆指社会角色得以实现，社会功能得以发挥的i种过程。冃前常提到的社会服务主要是抬三方面内容，分别为提供给社会经济发展以创新的服务和技术、为行业和企业培养高素质、高能力的人才、为新农和建设提供先进的文化，并辐射周边区域［2］。对于高职院校来说，广义上是为了社会发展

3、而产生的一系列服务性、具体化的活动，包括高职院校的社会服务活动、人才培养过程以及科学研究成果等。根据多年的发展经验总结鬲职院校社会服务的特点，主要有双向性、差异性、计划性以及针对性。双向性是指校企之间的合作为双向互动,汁划性是指培养过程要依照一定教学、教育计划进行，针对性和差异性是指对学生的培养会因为存在差异性所以需要进行差界性培养和针对性培养。作为一种双向性的活动，社会服务依赖于高职院校的培训，同样，髙职院校若想发展也需要进行社会服务。要想提高社会服务能力高职院校就必须创建优质的教学团队，调整教学理念

4、、提高教学质虽，只有做好社会服务能力的培养才能最大程度上提高学牛的社会服务能力，同时对高职院校的规模、影响力的外延意义垂大。2目前高职学校的商务英语专业的社会服务发展不足就冃前国内多数的高职学生的社会服务能力來看，能力相对较差，这与学校教育有-•定的直接关系。就商务英语专业的学生来说，其专业定位不明确、校企实践培训力度不足，同时产、学、研合作相对也不够密切等,这一系列的问题造成了人才培养和社会需求脱节现象［3〕。在实际的教学过程中，高职院校过分注巫语言基础教学和理论知识教学，但实际语言应用情况较差,这与

5、社会发展所需是不-致的。社会需求的人才是需要充分了解国际管理理念、生活习惯、工作方法等全方血知识的，但是就冃前国内高职院校的人才培养情况来看,缺乏对这些方面的培训和抬导。总结一下主要包括以下两方面不足：2.1高职学校不够注重社会服务意识的培养社会服务意识淡薄是冃前高职院校的学牛普遍存在的问题。高职院校对语言的教学内容较多，很多教学内容多以提高语言技能为主，严重地忽视了社会服务的培养，这与意识不足有直接的关系。加之部分家长和教师不想学生过早地面临社会的压力等思想误区直接导致了学牛的社会服务意识的淡薄。最终

6、自然就造成了其社会参与度不高，热情不足等现实问题。2.2学生的商务专业能力不强，难以满足企业需求就冃前的发展情况來看，企业对高职商务英语专业的人才需求呈相对不是特别大，所以致使很多高职院校毕业的学牛其商务能力较差，多从事一些简单的工作，这与高职的教育和培训不足密切相关。此外，高职院校的多数学牛商务能力不强这是很大的问题，在实你的商务活动屮，学牛总会觉得商务交流较为闲难，尤其是难以参与那些专业性较强的商务谈判和商务贸易合同的签订。这多源于实践经验较差导致。3提高社会服务能力的创新途径分析教育部一直倡导要做

7、好产业和专业的连接，对接好生产过程和教育过程，同时实现课程教学与职业标准的完美统一［4］。在这一教育理念的引导Z下，高职院校若想提高商务英语专业学牛的社会服务能力就必须采収一些针对性的措施进行学校内部的整改活动，包括教学理念、教学方法以及教学实践的调整。通过一系列措施增强学牛的社会服务能力，提高其服务的实效，发挥其最大的服务价值。为此，本文提出了一些创新措施和创新途径，主要包括以下几种：3.1确定服务冃标，做好教学内容调整高职院校培养学牛的社会服务土要的冃标是服务社会发展以及地方经济发展，要想实现这一服

8、务冃标就必须首先从教学内容上进行调整。调整教学内容先要确定教学方向，确立高职商务英语专业教学方向应以区域经济发展为中心，然后调整教学内容和教学课程。课程内容应该以商务知识为主，密切联系商务英语与其他科冃的联系，包括经济、旅游、历史等相关科冃。拓展国际金融、旅游管理、外贸交流筹实践性技能的学习，争取使学牛在学习期间能够涉猎全方面的知识和技能，做好语言表达和实践能力的融会贯通。在实际的教学中，也可以采用一些导学案、情景教学法等创新教学方法模拟些