高职院校为地方经济发展服务策略探究.doc

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1、高职院校为地方经济发展服务策略探究摘要：高职院校为社会发展和地方建设服务，不仅能够彰显自身的价值，还能对地方经济的发展起到促动作用，扩大在社会上的影响力，所以高职院校应与社会发展的实际需求相结合，立足于区域经济，在使教育资源的利用率提高的同时，为地方经济的发展服务。关键词：地方经济；高职院校；意义；现状；策略中图分类号:F127文献标识码：A文章编号：1001-828X(2013)05-0-01新时期赋予高校三大职能，服务社会是其中的一项职能，同时也是增强实力、提升内涵的手段之一。而为社会输送技能型人才的高职院校，其作用和地位已经彰显出来

2、，被赋予的期望值也越来越大。由于社会发展和地方经济之间的关系已经越来越紧密，决定了高职院校在办学中，必须以服务地方经济为宗旨。本文重点分析了高职院校为地方经济发展服务的策略。一、高职院校服务于地方经济发展的重要意义随着中国加入世贸组织，一大批新兴行业蓬勃兴起，生产已经由劳动密集型转化为技术密集型，新形势下，高职院校正是以培养实用型人才和技术型人才为已任，培养应用型的、高技能、高素质的人才，与经济社会发展的需求相适应,是髙职院校办学的宗旨。21世纪以来，我国高职院校的格局和规模已经越来越大，它的三个主要特征是技术性、职业性和本土性。作为一个

3、教育机构，高职院校和人民群众及地方经济社会的发展，有着紧密和直接的联系。高职院校对地方经济的发展，起到了积极的促进作用。二、高职院校服务地方经济社会发展的现状高职院校办学应秉承服务地方经济的宗旨，在人才结构、质量和数量上，与现实需求相符合。然而纵观目前髙职院校办学现状，仍旧有许多问题存在，和地方经济的发展不相适应。而这些问题主要表现在：1.办学目标定位不准确。高职院校职业教育的发展，必须服务社会发展和地方经济，为地方区域各个行业提供技术支持和人才支持，与地方行业的发展需求相贴近。然后，目前在我国很多高职院校中，在服务地方经济建设、促进企业

4、发展和对接行业上，还没有清晰的定位。偏向于培养基础型和通用型的人才，而不是培养实用型、技能型的人才。2•办学思路不清晰。满足市场需求，以就业为导向，加强工学结合和校企合作，是高职院校的教学策略。然而，目前高职院校还没有充分重视工学结合和校企合作。在对专业进行设置时，也没有对市场需求给予充分的考虑。所设置的基本上都是那种见效快、成本低、社会热门程度高的专业。由于没有投入足够的经费，造成了人才过剩和人才短缺。3.办学水平较低。高职院校的办学水平，主要是由师资力量决定的，所以必须具拥有双师型教师队伍，要具有丰富的实践经验和合理化的结构。而目前很

5、多高职院校教师在结构和质量上，无法与高职教育的需求相适应，教师缺乏技术应用能力和生产实践能力，不能将生产实践和课堂讲授有效衔接。4.办学特色不显著。高职院校有着显著的办学特色，应具有职业性和地方性的特征。地方性就是服务于地方经济，而职业性就是培养较强实践技能和较高职业素质的人才。然而很多高职院校在目前的专业设置上，仍旧是小而散，侧重于教授理论知识，不能和企业及地方行业形成互动，在培养技能和道德教育方面，还显得相对薄弱。三、高职院校为地方经济发展服务策略1•明确办学方向，以服务地方经济为宗旨。相比于其它本科类院校，高职院校的办学类型和办学层

6、次，都有着很大的差异。所以高职院校应对自己的办学定位准确的把握，对高职教育的根本属性能够正确理解。在教育的过程中，与地方经济和社会发展规划紧密契合。由于各个地区之间有着不同的人文、自然资源和地理位置，所以地方经济的目标和发展方向差别非常大，在人才培养上，高职院校应对地方经济的特色熟悉和了解，同时对中长期发展规划密切掌握。把握人才培养方向，应着力培养那种高技能的人才，与当地市场需求相适应，促进地方经济的发展。同时应依据地方行业的发展程度和经济发展的不同阶段，制定人才培养目标，关注本地区重点产业，对未来一段时间内，所需专业性人才的行业发展方向

7、和产业定位准确把握，对人才培养的方向和目标明确。2.创新办学思路，加强工学结合和校企合作。高职院校应牢牢把握"工学结合、校企合作"的办学思路，在使办学水平提高的同时，加强人才培养，更好的服务于社会。不断创新和改革教育体制，提高自身的竞争力和活力。首先应做好战略规划，对办学思路进行创新，从地方经济发展需求出发，与学校自身的实际情况相结合，秉承培养职业人才的理念，对学校的教育资源合理配置，依托产业和行业发展需求,全面推进工学结合和校企合作。其次，由于目前高职院校自身还不具备足够的实力和一定的吸引力，所以应从增强自身吸引力入手，对课程和专业的设

8、置，不仅仅是考虑自身的教学需求，还要从企业、行业和产业需求出发，对课程和专业进行设置，通过构建校内实训基地，加强软件和硬件的设施建设，提高课程和专业的吸引力，创造一切条件，对行业培训人才的需求