相亲相爱一家人(复习).pptx

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1、相亲相爱一家人（复习）复习目标：知识目标：总体把握本课的知识体系，背过重点问题、原理。能力目标：巩固材料分析题的答题技巧。情感目标：主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。自主合作，展示提升环节一：请列出本课书的知识体系：为什么说家是温馨的港湾家，温馨的港湾不忘父母养育恩为什么要不忘父母养育恩怎样报答父母的养育之恩心理因素影响与父母沟通的原因子女与父母的矛盾、误解学会与父母沟通理解自己的父母搭建心灵沟通的桥梁尊重自己的父母掌握一定的技巧和方法环节二：需要背过的的四个重点问题：1、为什么要孝敬父母？（6—7页3个要点）2、怎样孝敬父母？（7页3个要点）3、影响

2、与父母沟通的原因有哪些？（9—10页4个要点）4、怎样与父母沟通？（11页3个要点）环节三：基本原理荟萃（背过）1、父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。2、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。3、孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。4、青少年的心理发展正处在一个半成熟半幼稚的阶段，容易产生“逆反心理”，从而影响与父母之间的沟通。5、学会与父母沟通就要理解自己的父母；要尊重自己的父母，要掌握一定的方法技巧。课堂检测：单项单选题：（每题1分共5分）1、大学生刘艳芳带着盲人妈妈上大学，边学习边照料母亲，学习成绩在班里名

3、列前茅。她的事迹引起很大反响。她的行为（）①履行了子女对父母的抚养义务②体现了良好的道德素质③履行了子女对父母的赡养义务④值得我们学习A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④2、江西17岁的刘小习是个瘦弱的孩子，又是真正的汉子。从11岁起，他便挑起了照顾双腿瘫痪祖父、双目失明的父亲和神志模糊的母亲3人生活的负担，用稚嫩的肩膀撑起了一个风雨飘摇的家。他坚信“知识改变命运”，不论多苦多累也不放松学习，刘小习为我们立起了（）的丰碑。①孝亲敬长②逆境求进③勇担责任④热心公益A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③3、理解是情感交流的纽带。下列同学的话语中，能够体现对

4、父母理解的有（）①只要是父母说的我都言听计从②爸爸您辛苦了喝杯水吧③放学后我们应该尽快回家，不然妈妈会担心④父母只看重我的学习成绩，我只要分数高就行，其他事情都无关紧要A.①③B.①④C.②④D.②③4、中秋，只有老两口在家过节，孤孤单单。画外音“今天中秋，3个女儿又都叫快递送来了月饼，他们都很忙”。这启示我们（）A.社会生活中存在着子女不赡养父母的现象B.要在物质上赡养父母，在精神上安慰父母C.父母要体谅子女的难处，支持子女的工作D.子女能够做到在物质上赡养父母就行了5、与父母交往要讲艺术，下列属于交往讲艺术的有（）①认真聆听父母的教诲②一切听父母的安排③与父

5、母不必太计较④帮助父母做家务①③④B.①②④C.②③④D.①②③判断题（正确的写A错误的写B，共5分）1、小明的母亲患有参加，她怕同学知道后会嘲笑他，所以不让母亲到学校去。这是小明体谅、关心母亲的表现。（）2、最近，“节假日，父母每天花200元钱雇儿女回家过节”成为热议的话题。这启示我们工作再忙，儿女也应常回家看看，给父母精神上的慰藉。（）3、影响父母与子女沟通的唯一因素就是逆反心理。（）4、上初中后，小明喜欢在qq上跟同学讨论问题。可是最近，他发现妈妈常偷偷看他的聊天记录。妈妈的这一做法是对小明的关心，是父母应尽的责任，但方式不当。（）5、赡养父母是每一个子女

6、从小就要履行的法律义务。（）活动课任务（15分）部分青少年在与父母的相处过程中，对父母的思想观念、管教方法、严格要求有时产生反感，甚至表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。（1）、上述材料反映了部分青少年与父母交往中的什么心理？（2分）（2）、为克服这种心理，我们应掌握哪些与父母交往的艺术，并做分析说明。（3个方面，6分）（3）、请你为自己的母亲或父亲写一句温馨的祝福语。（要求：感情真挚，语句通顺3分）（4）、请你为孝敬父母找两个理论依据。（4分）收获平台：