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1、小学数学奥数基础教程(六年级)木教稈共30讲工程问题(二)上一讲我们讲述的是己知工作效率的较简单的工程问题。在较复杂的工程问题屮,工作效率往往隐藏在题Fl条件里,这吋,只要我们灵活运用基本的分析方法,问题也不难解决。例1―“项工程,如果甲先做5天,那么乙接着做20天可完成;如果甲先做20天,那么乙接着做8天可完成。如果甲、乙合做,那么多少天可以完成?分析与解:本题没有直接给出工作效率,为了求出甲、乙的工作效率,我们先画出示意图:乙20天乙1.2天乙20天乙8天从上图可直观地看出:甲15天的工作量和乙12天的工作量相等,即甲5天的工作量等于乙4天
2、的工作量。于是可用“乙工作4天”等量替换题卩“甲工作5天”这一条件,通过此替换可知乙单独做这一工程需用20+4=24(天)完成,即乙的工作效率为壬。又因为乙工作4天的工作量和甲工作5天的工作量相等,所以甲的工作效率是乙的?为护卜寺。甲、乙合做这一工程,需用的吋间为1+(茅命=理(天)例2—项工程,甲、乙两队合作需6天完成,现在乙队先做7天,然后17甲队做4天,共完成这项工程的专,如果把其余的工程交给乙队单独做,那么还要几天才能完成?分析与解:题屮没有告诉甲、乙两队单独的工作效率,只知道他们合作的工作效率是:,但甲、乙两队一天也没有合作过。为了解
3、决这个问题,我0们把“乙先做7天,甲再做4天”的过程转化为“甲、乙合做4天,乙再做3天”,这样,就可以把合作的工作效率;用上了。单独619甲、乙两队合作4天完成的工程量是=乙再做3天就可完成工63程量的总,由此求出乙的工作效率为(---)*(7-4)=丄“515剩下的工程乙队还需干(—¥)+£=2(天)。例3单独完成一•件工作,甲按规定时间可提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才能完成。如果甲、乙二人合做2天后,剩下的继续由乙单独做,那么刚好在规定时问完成。问:甲、乙二人合做需多少天完成?分析与解:乙单独做要超过3天,甲、乙合做2天后乙继续做,
4、刚好按吋完成,说明甲做2天等于乙做3天,即完成这件工作,乙需要的吋间扌倍。是甲的2因为单独做,乙比甲多用3+2=5(天),所以甲需要5-(
5、-1)=(天),乙需要10+5二15(天)。甲、乙合作需要^(^+B)=6〔天)°例4放满一个水池的水,若同时打开1,2,3号阀门,则20分钟可以完成;若同时打开2,3,4号阀门,则21分钟可以完成;若同时打开1,3,4号阀门,则28分钟可以完成;若同吋打开1,2,4号阀门,则30分钟可以完成。问:如果同时打开1,2,3,4号阀门,那么多少分钟可以完成?分析与解:同吋打开1,2,3号阀门1分钟,再同时打开2
6、,3,4号阀门1分钟,再同时打开1,3,4号阀门1分钟,再同时打开1,2,4号阀门1分钟,这吋,1,2,3,4号阀门各打开了3分钟,放水量等于池水^20+^1+28+30°所以同时扌丁开1,2,3,°号阀门,族满_池水需"〔(£+护召+気)7]=1+(>3)=1*秽=18(分)o618例5某工程由一、二、三小队合干,需要8天完成;由二、三、四小队合干,需要10天完成;由一、四小队合干,需15天完成。如果按一、二、三、四、一、二、三、四、……的顺序,每个小队干一天地轮流干,那么工程由哪个队最后完成?分析与解:与例4类似,可求出一、二、三、四小队的
7、工作效率之和是1117(-+-+-)-2=-,四个小队各干了6天即24天后,还剩下工程量的o1U1j4o711.—X6=-o又因为一、二、三小队合干需8天,即一.二、三小队各干4881天完成工程量的舟,所以工程由三小队最后完成。O例6甲、乙、丙三人做一•件工作,原计划按甲、乙、内的顺序每人一天轮流去做,恰好整天做完,并且结束工作的是乙。若按乙、内、甲的顺序轮流去做,则比计划多用扌天;若按丙、甲、乙的顺序轮流去做,贝I」比原计划多用£天。己知甲单独做完这件工作需要9天,那么甲、乙、丙三人一起做这件工作,要用多少天才能完成?分析与解:把甲、乙、丙三
8、人每人做一天称为一轮。在一轮屮,无论谁先谁后,完成的总工作量都相同。所以三种顺序前面若干轮完成的工作量及用的天数都相同(见下图虚线左边),相差的就是最后一轮(见下图虚线右边)。甲乙丙乙丙甲丙甲乙甲乙乙丙m甲丙甲*乙由最后一•轮完成的工作量相同,得到甲+乙=乙+丙+£甲,①乙+丙+£甲=丙+甲+首乙。②由①式得到:丙=扌甲;由②式得到:乙=扌甲。甲、乙、丙三人合做一天等于甲做1+扌+*¥(天),推知三人合做需用练习61.甲、乙二人同时开始加工一批零件,每人加工零件总数的一半。甲完成19任务的壬时乙加工了45个零件,甲完成彳时乙完成了一半。问:这批
9、零件共有多少个?2•—件工程,甲、乙合做6天能完成;。单独做,甲完成[与乙完成£所632需的吋间相等。问:甲、乙单独做各需多少天?3.加工一批零件,王