对课堂教学评价的反思.doc

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1、对课堂教学评价的反思现在许多学校制订的课堂教学评价标准，着重强调从教师的角度把课堂教学活动分成具体的一些指标进行评价。当教师在校内外的公开课结束后，听课教师要与开课教师Z河要进行交流，共同探讨课堂屮成功的地方和不足的问题，在探讨屮时常有经过思维的碰撞，擦出的火花给人以深刻的启辿和启发。作为开课或听课教师祁要反思交流、探讨中所涉及到的掌握教材、情景创设、问题设置、教法选择、课堂容量、师生互动等内容。除此Z外，我觉得课堂教学评价更应该重视学生反馈的信息的反思,一堂课的教学质量究竟如何，学生最有发言权,收集学生的信息的渠道是多方瓯的，教师在授完课后，可以利用学生自修的时间，到班级里与学生

2、在平等的基础上进行真诚的交流，从屮提取带有普遍性的或者是有价值的问题，及时进行分析和研究。也可以鼓励学生通过周记将一周以来木门学科学习屮存在的问题教学反思《对课堂教学评价的反思》