六年级数学下册二比例尺10《比例尺的应用》练一练七练习课件浙教版.pptx

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1、练一练七1、在括号里填上正确的数。（1）一张图的比例尺是，表示实际距离是图上距离的（）倍。在这张图上，1厘米的距离表示实际距离（）千米。（2）把千米数化成厘米数，要在千米数后面添上（）个0，即是原数的（）倍；把厘米数化成千米数，小数点向左移（）位，即是原数的（）分之一。80000008051000005十万（1）90米（2）120米（3）132米2、用的比例尺画出表示下面实际长度的线段。9厘米12厘米13.2厘米3、如果三张图纸的比例尺分别是1：2500；5：1；，那么每张图纸上8厘米长的线段分别表示的实际长度各是多少？1：25005：18÷＝20000（

2、厘米）8÷5＝1.6（厘米）＝16（毫米）8÷＝4000000（厘米）4000000厘米＝40千米20000厘米＝200米4、量一量下图中从学校到汽车站、镇政府、水库及卫生院的图上距离，再根据比例尺算出它们的实际距离。（1）水库在学校（）方向（）米处。（2）镇政府在学校（）方向（）米处。西北500东北3605、某张地图的比例尺是。（1）2800米长的马路在图上是多长？2800米＝280000厘米280000×＝3.5（厘米）答：2800米长的马路在图上是3.5厘米。5、某张地图的比例尺是。（2）一个长方形住宅区在图上长1厘米，宽0.5厘米。它的实际面积有多

3、少平方米？答：它的实际面积有320000平方米。80000厘米＝800米1÷＝80000（厘米）40000厘米＝400米0.5÷＝40000（厘米）800×400＝320000（平方米）6、下面是某地图的一角。AB：5厘米（1）求AB、BC、CA的实际距离。200000厘米＝2000米5÷＝200000（厘米）BC：3厘米120000厘米＝1200米3÷＝120000（厘米）CA：4厘米160000厘米＝1600米4÷＝160000（厘米）答：AB、BC、CA的实际距离分别是2000米、1200米、1600米。（2）火车C站到E站的实际距离是多少？如果火车

4、的速度为800米/分，需要行驶多少分钟？3×400＝1200（米）1200÷800＝1.5（分钟）答：火车需要行驶1.5分钟。如：D点到E点的实际距离是多少？（3）你还能提出哪些数学问题？一辆火车从C站到E站用了2分钟，这辆火车的速度是多少米/分？7、某村挖一条水渠，在比例尺是的设计图上，水渠长60厘米，宽3厘米，深2厘米。按图施工，这条水渠的长、宽、深各挖多少米？长：60÷＝6000（厘米）6000厘米＝600米宽：3÷＝300（厘米）300厘米＝3米深：2÷＝200（厘米）200厘米＝2米答：这条水渠的长、宽、深分别是600米、3米、2米。8、下面是一

5、幅建筑设计图的比例尺。在这幅图上，一个住宅区长2厘米，宽1厘米。它的实际面积是多少平方米？图上面积与实际面积的比是几比几？答：它的实际面积有320000平方米。80000厘米＝800米2÷＝80000（厘米）40000厘米＝400米1÷＝40000（厘米）800×400＝320000（平方米）8、下面是一幅建筑设计图的比例尺。在这幅图上，一个住宅区长2厘米，宽1厘米。它的实际面积是多少平方米？图上面积与实际面积的比是几比几？答：图上面积与实际面积的比是1:160000。2：320000＝1;160000