九年级数学下册第1章二次函数1.4二次函数与一元二次方程的联系课件（新版）湘教版.pptx

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1、1.4二次函数与一元二次方程的联系第1章二次函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.通过探索，理解二次函数与一元二次方程之间的联系，会用二次函数图象求一元二次方程的近似解；(重点)2.通过研究二次函数与一元二次方程的联系体会数形结合思想的应用．(难点)（1）一次函数y＝x＋2的图象与x轴的交点为(，),一元一次方程x＋2＝0的根为________.（2）一次函数y＝－3x＋6的图象与x轴的交点为(，),一元一次方程－3x＋6＝0的根为_______.问题一次函数y＝kx＋b的图象与x轴的交点与一元一次方程kx＋b＝0的根有什么关系？一次函

2、数y＝kx＋b的图象与x轴的交点的横坐标就是一元一次方程kx＋b＝0的根.导入新课复习引入－20－2202那么二次函数与一元二次方程有什么关系呢，接下来我们一起探讨.讲授新课探究问题1画出二次函数的图象，你能从图象中看出它与x轴的交点吗？(-1,0)与(3,0)(-1,0)(3,0)二次函数与x轴的交点与一元二次方程的根的关系一问题2二次函数y=x2-2x-3与一元二次方程x2-2x-3=0又有怎样的关系？当x=-1时，y=0，即x2-2x-3=0，也就是说，x=-1是一元二次方程x2-2x-3=0的一个根；同理，当x=3时，y=0，即x2-2x

3、-3=0，也就是说，x=3是一元二次方程x2-2x-3=0的一个根；知识要点一般地,如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有两个交点(x1,0)、(x2,0)那么一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根x=x1、x=x2.1xyOy=x2－6x＋9y=x2－x＋1问题3观察图象，完成下表抛物线与x轴交点个数交点横坐标相应的一元二次方程的根y=x2－x＋1y=x2－6x＋90个2个重合的点x2-x+1=0无解3x2-6x+9=0，x1=x2=3知识要点二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点一元二次方程ax2+bx+c=0的根

4、b2-4ac有两个交点有两个不相等的实数根b2-4ac>0有两个重合的交点有两个相等的实数根b2-4ac=0没有交点没有实数根b2-4ac<0二次函数y=ax2+bx+c与x轴交点与一元二次方程ax2+bx+c=0根的关系典例精析例1二次函数y＝kx2－6x＋3的图象与x轴有交点，则k的取值范围是()A．k<3B．k<3且k≠0C．k≤3D．k≤3且k≠0D1.若二次函数y=ax2+b的图象经过点（-2，0），则关于x的方程a（x-2）2+b=0的实数根为（　　）A．x1=0，x2=4B．x1=-2，x2=6C．x1=，x2=D．x1=-4，x2

5、=0针对训练A例2求一元二次方程的根的近似值（精确到0.1）.分析：一元二次方程x²-2x-1=0的根就是抛物线y=x²-2x-1与x轴的交点的横坐标，因此我们可以先画出这条抛物线，然后从图上找出它与x轴的交点的横坐标，这种解一元二次方程的方法叫作图象法.典例精析利用二次函数确定一元二次方程的近似根二解：画出函数y=x²-2x-1的图象（如下图），由图象可知，方程有两个实数根，一个在-1与0之间,另一个在2与3之间.先求位于-1到0之间的根，由图象可估计这个根是-0.4或-0.5，利用计算器进行探索，见下表：x…-0.4-0.5…y…-0.040

6、.25…观察上表可以发现，当x分别取-0.4和-0.5时，对应的y由负变正，可见在-0.5与-0.4之间肯定有一个x使y=0，即有y=x2-2x-1的一个根，题目只要求精确到0.1，这时取x=-0.4或x=-0.5都符合要求.但当x=-0.4时更为接近0.故x1≈-0.4.同理可得另一近似值为x2≈2.4.例3如图，丁丁在扔铅球时，铅球沿抛物线运行，其中x是铅球离初始位置的水平距离，y是铅球离地面的高度.用二次函数与一元二次方程的关系解决实际问题三典例精析解（1）由抛物线的表达式得即解得即当铅球离地面的高度为2.1m时，它离初始位置的水平距离是1

7、m或5m.（1）当铅球离地面的高度为2.1m时，它离初始位置的水平距离是多少？（2）铅球离地面的高度能否达到2.5m，它离初始位置的水平距离是多少？（2）由抛物线的表达式得即解得即当铅球离地面的高度为2.5m时，它离初始位置的水平距离是3m.（3）由抛物线的表达式得即因为所以方程无实根.所以铅球离地面的高度不能达到3m.（3）铅球离地面的高度能否达到3m？为什么？一元二次方程与二次函数紧密地联系起来了.判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)一个解x的范围是（）A.3

8、5D.3.25