[精品]留守儿童实施方案.doc

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1、流长小学一年级组“关注留守儿童生活问题调查研究”工作方案一、指导思想为完善“社会、学校、家庭”三结合的教育模式，弥补留守儿童“家庭”教育环节的空白，让留守儿童学习、思想和心理都受到教育和辅导，帮助留守儿童解决思想、生活上的“后顾之忧”,让留守生能全身心投入学习，快乐成长，特制订本方案。%1.工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。活动分三个阶段：1、安排部署阶段，重点做好1---2年级留守儿童基本生

2、活情况的调查摸底工作；2、组织实施阶段。全面开展留守儿童生活问题关爱活动。3、活动总结阶段。总结活动开展情况，教师进行研究反思。申请结题。三、工作对象1-2年级学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。四、主要措施:1、成立关爱留守儿童生活领导小组。2、真情关爱，“三个优先”。(1)学习上优先辅导。要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位研究教师。由研究教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由研究老师牵头确立一名学习帮手，研究教师要对

3、结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，让学生开心、家长放心。(3)活动上优先安排。认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，使其愉悦身心，又培养独立生活能力。3、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。4、加强委托监护人的教育培训。流长小学留守儿童生活问题研究小组2010年9月30日