作用与反作用公理创新杯1创新杯说课大赛国赛说课课件.pptx

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1、2013年全国中等职业学校创新杯教学设计比赛齐齐哈尔铁路工程学校赵影目标分析策略筹划过程安排教学反思目标分析学生情况教学内容教材选用教学目标教学重点：作用与反作用公理教学难点：二力平衡公理和作用与反作用公理比较土木工程力学基础专业基础课土力学与地基基础桥梁工程隧道工程敲门砖工程实际问题目标分析学生情况教学内容教材选用教学目标目标分析学生情况教学内容教材选用教学目标目标分析学生情况教学内容教材选用教学目标一、知识目标：掌握作用与反作用公理二、能力目标：⑴锻炼学生利用网络资源自主学习能力⑵归纳总结⑶解决实际问题三、情感目标：探索发现团结协作Howtomakethemchange??如

2、何让他们改变工程力学GCLX策略筹划理念教法学法123Life生活Theory理论Practice实践策略筹划理念教法学法123教法视频演示游戏观察体验讲授策略筹划理念教法学法123截屏经历一次力学问题探究过程观察、思考的体验交流、合作的体验亲身参与的体验学法一次过程三种体验两个尝试图片处理过程安排课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4过程安排图片处理软件运用课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4过程安排课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4过程安排游戏体验导入新课课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4游戏体验导入新课过程安排互动教学探究知识课前准备1课堂教学2师生互评3

3、拓展训练4教学过程互动教学探究知识课前准备1课堂教学2课后评价3拓展训练4过程安排互动教学探究知识大小相等方向相反在同一条直线上二力平衡公理作用在一个物体上大小相等方向相反在同一条直线上作用与反作用公理作用在两个不同的物体上大小相等方向相反在同一条直线上课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4互动教学探究知识过程安排课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4互动教学探究知识过程安排课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4过程安排工程案例分析课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4过程安排课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4过程安排课前准备1课堂教学2师生互评3拓展训练4学生课后

4、练习过程安排课前准备1课堂教学2课堂评价3拓展训练4教学反思教学理念游戏体验灵活应用谢谢指导