秋小学教导处工作总结.doc

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1、2012—2013学年度上学期小学教导处工作总结临西县樊村中心小学教导处2013.1一学期以来，我们认真贯彻落实县教研室和校区的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教案质量为主要目标，积极推进、深化课堂教案改革，切实加强各学科的教案研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教案效益，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教案工作。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强政治理论学习，促进工作

2、不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师学习了党的十八大精神和理论。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。二、强化师德师风教育强化教师的“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清形势，明确当前樊村教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从

3、而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。三、加强师生的健康教育5/5在冬季两次较大的流感到来之时，组织班主任及时排查班里的感冒病源，并给学生发放预防流感的药物，保障了学生正常的上课。并组织开展师生心理辅导讲座，增强师生对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。四、重视过程经管（一）抓好教案常规经管明确教育教案在学校工作中的中心地位，严格执行教案计划，按计划制定“三表”（校历表、课程表、作息时间表）开齐科

4、目，开足课时，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教案工作的正常进行。（二）抓好教案过程经管1、备课要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以樊村校区编写的导学案为依据，根据教育教案实际，科学地编写教案，同时，强调必须渗透新的教案理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教案反思，强化集体备课分组分学科进行，教研组长负责组织本组主备教师认真填写集体备课表、说课稿和教案反思，其他教师写出评课稿2份。2、抓好上课过程的经管（1）规定上课原则，教案必须使用樊村特色“四步教案法

5、”，但可以根据实际灵活改变教案方法。（2）开展全校教师赛5/5课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位教师的教案能力，发现他们的成功与不足，以达到全面，提高教案效果。本学期，每位老师至少与家长联系了2次，召开了家长会，并做了翔实的记录，共写了300多份家校联系记录。完成了以年级组为单位的教研活动记录。3、听课学期初，由教导处发放《听课笔记》，全体教师包括领导在内人均一册，按照常规要求，教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教案及教师工作经验交流会。开展公开教案30节，优质课10节，观摩课

6、3节，每位教师至少听课18次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位教师的教案情况，并针对各年级的教案特征，提出建议和意见。4、评课评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得有声有色。（三）加强教研教改工作1、提高教研教改意识，转变教案观念为提高教师的教研教改意识转变教案观念，以新课程方案和课程规范为依据以改善教案和提高教育质量为目的，抓实与教案同步的常规教研，把研训贯穿有教师的设计，教案实施和教案反思的全过程。

7、有5位老师的教育教案论文分别在国家、省市级报刊上发表和获奖。以侯春娟、徐连强两位老师为组长申请的两个市级十二五课题顺利通过，已立项研究。2、鼓励观摩学习，开阔教案视野5/5通过课堂展示，业务培训，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。积极组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动，充分发挥已有各级教案骨干的辐射作用，取得了较好效果。3、利用本校教师资源，成功改进教研方式在学校的直接领导，根据学校的实际情况制定校本教研计划，根据教师的特长和能力，充分利用教案资源，利用下午课外活动时间组织开展了书法、素描、计算机、英语角等6个兴趣

8、小组。力求不断提高教师的科研能力与水平，使学校成为教师学习和提高的学习基地。着力抓好校本培训。我们继续以“提升观念，掌握技能，熟练运用”为培训目标，加强教师的校本培训，通过教师培训班这个载体，组织广大教师进一步认真学习教育科研理论、新课程规范、现代教育技术、英语教育和课堂教案基本功，班级经管等丰富广大教师的积淀，提升