秋建筑施工毕业实践成绩评定.doc

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1、08秋建筑施工毕业实践成绩评定2011-6-19姓名鉴定表（10分）实习日志（30分）实习报告（60分）装订（5分）成绩工程简介（5分）（名称、规模、工程负责人、技术负责人、结构）日志内容（20分）工程简况介绍（5分）实习岗位内容简介（5分）实习期间主要业绩（20分）学到或解决的问题（10分）实习总结（20分）李义模102（缺规模、工程负责人、技术负责人、结构）200516（质量，进度，安全经管有文字叙述，但主要的经管图标未涉及）714276（中）邓栋梁102（缺规模、工程负责人、技术负责人、结构205312（与实习岗内

2、容偏离较大，面面俱到，实习岗位内容不清楚，亲手做了什么）6对混凝土、钢筋，板件等的要求、施工，质量均有做了解12能较好的认识学以致用，学以能用对工作的重要性267（合格）秦慢慢103（缺规模、工程负责人、技术负责人、结构204515（内容与实习岗较较接近，但自己做啦什么取得了什么不突出，）6对混凝土、板件等的要求、施工，质量均有做了解12能较好的认识学以致用，学以能用对工作的重要性270（合格）钟以国102（缺工程名称、规模、工程负责人、技术负责人、结构）205014（与实习岗内容偏离较大，面面俱到，实习岗位内容不清楚，

3、亲手做了什么）16能在实习中主动地消化书本知识，思考工作岗位上的新问题。373（合格）6/68对混凝土、钢筋，板件等工程的要求、施工，质量均有做了解，对混凝土工程施工有较好的了解，并能结合书本知识加以思考姓名鉴定表（10分）实习日志（30分）实习报告（60分）装订（5分）成绩工程简介（5分）（名称、规模、工程负责人、技术负责人、结构）日志内容（20分）工程简况介绍（5分）实习岗位内容简介（5分）实习期间主要业绩（20分）学到或解决的问题（10分）实习总结（20分）许昌10220008实习岗位及内容不清楚，亲手做了什么6对

4、混凝土、钢筋，模板等工程的施工做了部分解，对施工现场常见的部分问题及处理有一些了解。14能思考工作岗位与学习的关系。161（合格0张大亮10220008实习岗位及内容不清楚，亲手做了什么6对混凝土施工做了部分解，对施工现场安全的重要性有进一步的了解。14看到了认识书本上提及的实物。对书本知识有了新的认识，对建筑工作岗位有体会。262（合格）张亚平103（缺工程规模、工程负责人、技术负责人、结构）2043377（中）6/617对模板工程一些个人技术总结，对混凝土工程的技术质量问题的处理也有一些认识与总结。但报告内容与岗位不

5、是很相符）（较深入地了解和学习了模板工程并能一些个人技术总结，对混凝土工程的技术质量问题的处理也有一些认识与总结。）17（能在实习中主动地消化书本知识，思考工作岗位上的新问题，并学习总结。认识工作的团队重要性，但名字是手签，是否个人完成？）姓名鉴定表（10分）实习日志（30分）实习报告（60分）装订（5分）成绩工程简介（5分）（名称、规模、工程负责人、技术负责人、结构）日志内容（20分）工程简况介绍（5分）实习岗位内容简介（5分）实习期间主要业绩（20分）学到或解决的问题（10分）实习总结（20分）喻依强103（缺工程规

6、模、工程负责人、技术负责人、结构）200010（与鉴定表实习岗内容偏离较大，亲手做了什么）6报告参加了混凝土、钢筋，板件等的施工，质量经管的全过程，但未见任何总结。10字数不够，没有具体的总结，体会到建筑工作岗位的责任与艰辛，对以后从事专业工作打下心里基础。260（合格）刘廷杰103（缺工程规模、工程负责人、技术负责人、结构）203014从施工准备到施工规范，控制，质量，设备及材料进场等都做了较系统的学习了解。714374（合格）6/6学习体会了实际工作从施工准备到施工规范，控制，质量，设备及材料进场等整个施工过程各环节

7、的的经管和做法，认识了施工工程经管的重要性，工作目标对工作有序进行的作用。对以后工作工程经管岗位有认识基础。姓名鉴定表（10分）实习日志（30分）实习报告（60分）装订（5分）成绩工程简介（5分）（名称、规模、工程负责人、技术负责人、结构）日志内容（20分）工程简况介绍（5分）实习岗位内容简介（5分）实习期间主要业绩（20分）学到或解决的问题（10分）实习总结（20分）郭辉103（缺工程规模、工程负责人、技术负责人、结构）204418对装修工程涉及到的楼地面、墙面等砖工程、木材工程、玻璃工程、油漆工程等所涉及到的规范学习

8、，并按规范顶岗实际操作9对装修工程涉及到的楼地面、墙面等砖工程、木材工程、玻璃工程、油漆工程等所涉及到的规范学习，并按规范顶岗实际操作，实践了装修全流程18详实地写出实习内容，体会到实习对实际工作和专业知识的、人际协调都有很大的帮助。390（良好）孔政103（缺工程规模、工程负责人、技术负责人、结构）204417提交