英语人教版五年级下册Unit5B Let's learn&let's play!.doc

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1、教学设计基本信息名称Unit5Whosedogisit?PartBLet’slearn&Let’splay!执教者张学荣课时第三课时所属教材目录人教版英语五年级下册教学目标知识与能力目标1.能够听、说、读、写本课单词：eating，drinking，jumping，playing，sleeping，climbing.2.能用现在进行时在真是语境中进行交流。情感态度与价值观目标能够提高口语表达能力。教学重难点重点掌握本课单词：eating,drinking，jumping，playing，sleeping，climbing.难点在语境中用现在进

2、行时进行交流。教具多媒体课件、单词卡、名卡、点读机、stickers教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Stepone：Warm-up:1.Greeting&dailyconversations:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!Whenisyourbirthday?Hello,teacher!Nicetomeetyou,too.It’s....日常交际用语，拉近与学生的距离。Steptwo:Revision:Reviewthewords:eatdrinkjumpplaysleep(Isayyoudo!)带

3、动作抢答单词复习动词，为本节课做铺垫。Stepthree:Presentation:1.PPT出示吃的图片由eat引出eating，Iameating.(板书现在进行时及结构)学生造句2.由不同的图片导入，以同样的方法学习drinking,jumping,playing,sleeping,climbing.3.讲解现在进行时结构及动词变ing形式的方法。MellysaysLittletrainPatthecards游戏操练单词，帮助同学们记忆单词,注重其有效性。Stepfour:Practice:FastreactionPointtosay进

4、一步巩固单词Stepfive:Sum-up:总结本课单词及语法：eating,drinking，jumping，playing，sleeping，climbing现在进行时结构及动词变ing形式的方法。Stepsix:Homework:1.Listentothetapeandfollowit.2.Makefivesentencesaboutv-ing.板书设计Unit5Whosedogisit?现在进行时结构：主语+be（am/is/are）+动词ing形式动词变ing形式的方法：直接+ing