英语人教版五年级下册Unit4 A.let's learn.doc

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1、课题 Unit4WhenisEaster?A.Let’slearn授课时间 40分钟 课型:Newteaching教学目标:1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。教学资源:单词卡片，录音机，磁带重点难点:1. 掌握序数词和具体时间的表达。2. 序数词的构词法及缩写形式。教学过程Step1:Warm-up 1.Greetings.Use“Whenisyourbirthday?”等句型。2.Game:Reviewsomewords.Step2:Present

2、ation 1.SingthesongThetwelvemonths2.让学生一起背诵基数词1-30.3.教师出示一张日历表，问学生：Doyouknowhowmanymonthsthereareinayear?学生回答：Twelve教师接着说：Yes,therearetwelvemonthsinayear.AndweknowJanuaryisthefirstmonthinayear.让学生理解first的意思，并板书。教读该单词。在first旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。4.同法教学second到fifth，同时写出相应的基数词，

3、让学生认真观察，自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。 a.呈现基数词变序数词的口诀：一二三，特殊变，八去t,九去e,  Step3:Practice1.教师说：Thefirstmonth,学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。2.Askandanswer.活动：开火车。T:WhenisEaster?S:Itison...WhenisAprilFool’sDay?S:Itison...再依次问NewYear'sDay,Mayday,China’sNationalDay.,singcontest,schooltrip,mathstest

4、.......Step4:Homework 抄写1-5的序数词及缩写形式。   板书设计         Unit4WhenisEaster?              one        first          1st         two       second        2nd          three       third         3rd          four      fourth         4th          five       fifth          5th