探索海底世界.pptx

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1、探索海底世界抚远市第三小学王丽凤同学们，浩瀚的大海总能给人带来美的享受。你们想知道神秘的大海深处是怎样的吗？现在就让我们去探索美丽奇异的海底世界！探索海底世界课文欣赏探索海底世界课文欣赏探索海底世界课文欣赏探索海底世界课文欣赏1、认识6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解人类探索海底世界所凭借的工具；了解奇异的海底世界，产生主动探索大自然奥秘的兴趣和欲望。探索海底世界学习目标鲸鱼伺机礁石鱼鳞携手绮丽探索海底世界学习字词自由读文，要求读准字音，读通句子，圈出要求认识的字。探索海底世界课文欣赏按自然段接读课文。看文章写

2、了哪几部分内容?（1）人们潜海用的工具；探索海底世界课文欣赏（2）海底的生物；（3）海底的美丽景色。大海是美丽而神秘的，它深不可测，可自古以来，人们对探海就有着浓厚的兴趣，那么人类是怎样来探索海底世界的呢？探索海底世界课文欣赏自学第1-2自然段，回答问题。（1）最初、后来、近代的潜水工具都有哪些？（2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？人们渴望探究海底世界。探索海底世界课文欣赏自学第3自然段，回答问题。（1）这一自然段向我们介绍了哪些海洋生物？你们喜欢这些海洋生物吗？（2）作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法?这样的描写有什么作用

3、？探索海底世界课文欣赏你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。探索海底世界课文欣赏探索海底世界课文欣赏探索海底世界课文欣赏第4自然段，回答问题。想一想，作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？珊瑚和鱼群探索海底世界课文欣赏珊瑚的颜色（），形状（），把海底点缀得像（）；鱼群穿梭（），上下（），变幻（），蔚为壮观。探索海底世界课文欣赏齐读第5自然段，回答

4、问题。课文用两个问句总结全文，会给我们留下怎么样的思考？探索海底世界课文欣赏海底世界是神秘的、诱人的，这节课我们所了解的只是其中的一部分，等你们有了渊博的知识就能揭开它神秘的面纱。探索海底世界课文欣赏致大海大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！翻滚着蔚蓝色的波浪，闪耀着娇美的容光。啊，大海也许漩涡眨着危险的眼，也许暴风张开贪婪的口如暴风雨中疾飞的海燕。啊，大海我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！啊，大海大海——变幻的生活生活——汹涌的

5、海洋1、有感情地朗读课文，认识课后6个生字。2、搜索《海洋深处的秘密》《海底两万里》两本书来读一读。探索海底世界布置作业