资源描述：
《英语人教版五年级下册B Let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whosedogisit?BLet’stalk教案课时内容BLet’stalk课时分析本课时是人教版五年级下册第五单元第三课时。围绕“小狗Fido”这一话题展开，主要通过对话学习句型Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.的表达。增强学生热爱动物的美好情感，激发学生学习英语的热情，保持对英语学习的兴趣，树立学好英语的信心。本课时在B部分中起到了引领的作用。本课时的重点是能够在情景中运用询问并回答某人正在做某事的句型。Let’stalk呈现了Sam在陈杰家做客，两人讨论小狗Fido的
2、情景，引出核心句型Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.情景的设置，很贴近学生的实际生活，更能激起学生学习的兴趣。本课时的新授知识学生比较容易理解，教师在教学中充分利用教材已设定的情境展开教学，引导学生在合作学习中和任务学习中正确表达所学句型。课时目标1.能够听、说、认读、运用句型：Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.2.能够理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读课文。4.增强学生热爱动物的美好情感。课时重难点1.重点（1）能够听、说、认读
3、、运用句型：Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.（2）能够理解对话大意。（3）能够用正确的语音、语调朗读课文。2.难点句型Ishe/shev-ing?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.He/Sheisv-ing.的灵活运用。教学准备课件、头饰教学过程Step1Warm-up1.Greeting[来源:学科网]T:Hello,everybody.I’mMissLi,yournewEnglishteachertoday.Hi,boysandgirls!Ss:Hi,Mis
4、sLi.2.Let’schant.T:Boysandgirls,Ihaveachantforyou.Look!(课件呈现自编儿歌。)Areyouready?Ss:Yes,I’mready.T:Ok.Let’schanttogether.Eating,eating,heiseatingDrinking,drinking,heisdrinking.Playing,playing,theyareplaying.Sleeping,sleeping,theyaresleeping.设计意图：美妙的旋律，朗朗上口的儿歌，既活跃了课堂气氛,又吸
5、引了学生的注意力。Step2Lead-inT:Good.(课件播放woof声）Listen,whoiscoming?Ss:Adog.T:Whosedogisthat?S1：It’sChenJie’s.T:Thedog’snameisFido.ButwhereisFidonow?Let’sfindout!设计意图：用狗吠声很自然的引出主人公Fido,但是只闻其声不见其人，让学生猜测Fido在哪，引起学生的求知欲望，并为引出正文做准备。Step3PresentationandPractice1.呈现部分对话(1)（呈现Fido在客厅睡
6、觉的图片。）T:T:WhereisFidonow?S1:Heisinthekitchen.T:Whatishedoing?Ishesleeping？S:Yes,heis.(教师板书句子，教学句子，理解句子。)T:Eh,WhereisFido?Let’sfindhim.S1:Heisinthekitchen.T;Whatishedoing?Ishesleeping？S:No,heisn’t.Heiseating.(教师板书句子，教学句子，理解句子。)（2）Let’splayagame教师事先准备好小狗做不同事情的图片，请一名学生到讲
7、台前，面向黑板，教学生用句型Ishev-ing?猜测，其他学生给出相应的回答Yes,heis./No,heisn’t.两人一组进行猜测问答。设计意图：通过游戏的活动，让学生在玩中巩固所学知识。(3)T:Fidoissocute.Doyouwanttoplaywithhim?Ss:Yes.T:OK.Fido,comehere.Sayhellotoeveryone.(Woof,woof)It’sChenJie’sdog.Let’saskher.CanIplaywithhimnow?(教师教读，学生跟读，开火车读，齐读。)T:Let’s
8、listentoChenJie.Shesays:Yes.Canyoutakehimtothepark?(教师教读，学生跟读，开火车读，齐读。)教师利用玩具狗与学生操练对话。2.教学对话(1)呈现Let’stalk的图片T:T:SamlikesFid
