在学校的最后一天.pptx

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1、在学校的最后一天[意大利]乔万尼.莫斯卡“中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的，我对你们说的都是心里话，记住我的话吧。”自主学习默读课文9-23自然段，用“”勾出还能体现老师关爱学生的句子，读一读，说说你的体会。自学提示：1、浏览课文9——25自然段，找到2—3处能体现学生对老师依依不舍之情的句子，用“~~~~~”勾出来。2、选择其中一处做好批注。3、把你的感受和同桌交流。马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面把我团团围住。奇奥蒂尼也是热泪盈眶：“没什么，老师，现在我这儿都长了个茧子了。”他挨近我，让我摸他的茧子。于是，斯巴多

2、尼鼓起挂着泪珠的腮帮子，发出那种古怪的声音。“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”噙着泪水热泪盈眶抽噎挂着泪珠动作细节于是，他们像我的小弟弟似的，紧紧的挨着我，一本正经地鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。他们鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声。比一比，哪个句子更好一些，谈谈你的体会。第1句好，师生亲如兄弟，紧紧的挨在一起，鼓起腮帮子吹喇叭，更生动、具体、形象地表现了师生之间真挚深厚的感情。_________________________________________________________返回动作描写马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊

3、，在我脸上留下了唾沫印儿。他们抓住我的手，拉着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。跳拥抱吻抓住拉着塞塞给我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬的向他行礼。——《师恩难忘》_____________________________________________________________________________________________________________________返回等我回到家里,如果我做了什么后悔的事,那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。

4、等我回到家里,如果我做了什么后悔的事,那就是洗去了脸上的唾沫印儿。“不得不”三个字更加强烈地表达了作者对学生的爱和恋恋不舍的情感。不得不儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。——《学步》______________________________小练笔如果今天是你在学校的最后一天，你会怎样向你的老师或同学告别，选择你喜欢的抒情方式（直接抒情、间接抒情），写一写你们告别的场景。铃声一响，_______________________

5、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小练笔如果今天是你在学校的最后一天，你会怎样向你的老师或同学告别，选择你喜欢的抒情方式（直接抒情、间接抒情），写一写你们告别的场景。铃声一响，_________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。