人教新起点四年级下册英语Unit 5 Free Time Lesson 2 学案.docx

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1、Unit5FreeTime【第二课时】Lesson2【学习目标】1.掌握表示频率的短语听说读写能力。2.能够听懂，会说询问某人多久做一次某活动的功能句：Howoftendoyou…？以及答句。能够初步在情景中口语表达。3.能够根据问句写出答句。【学习重难点】1.掌握表示频率的短语听说读写能力。2.能够听懂，会说询问某人多久做一次某活动的功能句：Howoftendoyou…？以及答句。能够初步在情景中口语表达。【知识探究】一、导学：1.问候语导入。2.Review.观看图片，说出图片上的动作短语。二、知识构建：1.Let’sread.（1）看一看。观看课件，回答问题：W

2、hataretheydoing？（2）听一听。认真听A部分的录音，回答问题：WhatisMikegoingtodo？（3）学一学。学习对话内容。（4）读一读。再次听A部分的录音，一句一跟读。2.Let’ssurvey.观看课件，练习对话，学习表示频率的短语。3.Let’swrite.a、回答问题：Howoftendoyouplaytheviolin？b、写出自己的答案。4.Pairwork.学生两人一小组，练习A部分的对话。5.做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友

3、"一起说：Weare…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。6.学习谚语。学习谚语。有志者,事竟成Wherethereisawill,thereisaway!三、巩固训练：1.选出不同类的一项。（）（1）A、oftenB、doC、skate（）（2）A、playtheviolinB、playbasketballC、playfootball（）（3）A、twiceB、weekC、once（）（4）A、readB、makeC、tomorrow2.写出下列单词。（1）sk__ing（溜冰）（2）p__y（玩）（3）hou__w__k（家务）（4）

4、c__ping（野营）3.根据情景选择正确的句子。（1）当你想知道别人多久看一次书的时候，可以说：______A、Howoftendoyoureadabook？B、Howdoyoureadabook？（2）你想知道别人在空闲的时间里都会做些什么的时候，可以说：______A、Whatdoyoudoathome？B、Whatdoyoudoinyourfreetime？（3）当你想说你一个踢两次足球的时候，可以说：______A、Iplayfootballtwiceaweek.B、Iplaybasketballtwiceaweek.4.翻译下列短语。（1）去野餐_____

5、______________（2）拉小提琴______________（3）去滑冰___________________（4）去野营_________________（5）做家务__________________5.翻译下列句子。（1）你经常在空闲时间里做什么？_____________________________________________（2）你多久去看一次电影？_____________________________________________四、练习作业：1.把A部分的对话读给爸爸妈妈听。2.抄写本课时的短语，每个5遍。【学习感悟】