届郑州市二次质量预测语文试卷分析(0000).doc

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1、2011届郑州市第二次质量预测语文试卷分析一、命题思路：1．体现三大特点，形神模拟高考。2011年我省将迎来新课改后的第一届高考，由于我省新高考拟采用新课标全国卷，因此，今年的二测与一测一样，仍然体现以下三大特点：题数题型同高考，答题形式仿高考，作文评卷似高考。（1）由于二测命题时河南省新课程高考《考试大纲》及《考试说明》尚未出炉，所以二测命题从试卷结构到考试内容仍然考虑的是与2010年新课标全国卷保持一致。（2）与一测一样，二测仍然采用网上阅卷，按新课标全国卷的形式分别设计了试卷卷和答题卡。（3）作文评卷与高考一致，采用两人分别打分取平均分的形式。一

2、、二评打分误差在一定分值以内的，取二者的平均分；一、二评打分误差超过该分值的，三评，三评分与一、二评分接近者（在一定分值以内）取平均分；三评分与一、二评分均超过一定分值的，上交组长仲裁。2.体现阶段复习，规范复习安排。按照我市毕业班复习安排，第二阶段复习（2011年1月上旬—2011年3月中旬）为专题复习阶段：结合“选修”，突出重点。教案内容：结合“选修”，突出重点。（1）新教材教案：完成《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》《中外戏剧名作欣赏》《新闻阅读与实践》等自主选修模块（各校可从中自主挑选至少2个模块选修）的教案。（2）专题复习：本阶段复习可结合选修

3、教材，对“高考方案”中必考和选考的知识专题进行有针对性的复习。教案要求：（1）自主选修模块的教案，《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》《中外戏剧名作欣赏》三个模块的教案可与选考内容“文学类文本阅读”（了解文学体裁的基本特征及主要表现手法）的专题复习结合起来进行，《新闻阅读与实践》模块的教案可与选考内容“实用类文本阅读”（了解文体基本特征和主要表现手法）的专题复习（重点为《中外传记作品选读》）结合起来进行；建议选修模块《语言文字应用》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》《文章写作与修改》的复习可与必考内容“现代文阅读”“古代诗文阅读”“语言文字运

4、用”“写作”的专题复习结合起来进行。（2）《课程规范》是教材编写的依据，《考试大纲》是高考命题的依据。因此，我们要深入研究《高中语文课程规范》和新课标《考试大纲》，把握命题变化趋势。新课标《考试大纲》与大纲版《考试大纲》相比，发生了较大变化，很多地方值得研究，诸如考试内容，难度要求，各部分比例等。复习时要破除旧观念，认真逐条对照新课标《考试大纲》的要求，加强针对性。3．反映社会热点，贴近学生生活。这一特点在第五大题13、14题句子的选择（涉及香港导游与内地游客发生殴斗事件、上海世博会、2011年春晚、2011年中央一号文件、沈阳火灾事故、苏丹南方公投等

5、内容），16题为“燃放烟花爆竹的利与弊”辩论会拟写辩词，第六大题写作以最近轰动美国教育界的“虎妈”事件为材料，以及第四大题“实用类文本阅读”选文《我所认识的盖茨》上都有所体现，从而引导考生关注社会、关注生活。4．体现新课程理念，突出考查重点。二测命题紧扣2010年高考语文《考试大纲》（课程规范实验版）的能力要求和内容要求，注重学生能力的考查。如第二大题8、9两题古代诗歌阅读考查学生分析概括作者观点态度和鉴赏语言和表达技巧的能力。第三、四大题选考文本阅读中探究性试卷的设置，着重考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第五大题15题通过“语句衔接

6、”考查学生语言表达的连贯能力，其中涉及到语意表达的逻辑顺序、前后照应的运用等能力的考查；16题为“燃放烟花爆竹的利与弊”辩论会拟写辩词，涉及到语意表达的准确、鲜明等能力的考查；17题仿写语句综合考查学生语文知识和能力的运用。同时，我们有意识地在二测命题时突出考查重点。第一大题“现代文阅读（阅读一般论述类文章）”考查的是社会科学类论述文，第二大题（一）文言文阅读考查的是“史传类”文章，（三）名篇名句默写考查的是《义务教育语文课程规范》中推荐背诵的50篇7—9年级优秀诗文篇目和《高中语文课程规范》中要求背诵的14篇古诗文篇目，第三大题“文学类文本阅读”考查

7、的是小说，第四大题“实用类文本阅读”考查的是人物传记，第五大题“语言文字运用”考查的是成语运用、病句辨识和语句衔接三个知识点，第六大题“写作”考查的是“新材料作文”20/20。而一些二测没有考查到的内容（如自然科学类论述文、散文、新闻报道等文体）在2011年高中毕业年级考前测试三套题（三套题分别由省实验中学马兰和郑州九中赵自乾、郑州二中董宁和郑州101中学金毅、郑州外国语中学陈敦贤和郑州中学李兰六位老师命制）中加以考查。二、考生答题情况及复习建议：第一大题“现代文阅读（阅读一般论述类文章）”[答题情况]1．考查“理解文中重要概念的含义”，能力层级B级。

8、答案为C（偷换概念，“院体画”不同于原文所说的“南宋山水画”）；学生选A项1873人（3.5%