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时间：2020-04-13
《基于单元教学设计的目标分层设置（无脊椎动物）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、上海市绿川学校顾佩琴2015.3.30常见的无脊椎动物类群——基于单元教学设计的目标分层设置单元教材内容的分析该部分按照生物进化的顺序，依次介绍了原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物八大类。基本特征形态结构与环境的适应性与人类的关系繁盛的原因单元教材内容的分析（二选一）学情分析知识基础学情分析能力基础动手能力欠缺胆小害怕心理奠定解剖基础（剪刀头向上挑起）心理疏导单元教学目标的分析“课程标准”对本单元的教学要求单元教学目标的分析“课程标准”需要完成的教学目标单元总目标单元教学目标的分析单元课时数建议：（3节理论+2节实验）二选一目标分
2、层设置的原则形态结构与功能的统一性形态结构功能与环境的适应性动物与人类和谐发展目标分层设置第一课时：原生动物、腔肠动物目标分层设置第一课时：原生动物、腔肠动物目标分层设置第二课时：扁形动物、线形动物目标分层设置第二课时：扁形动物、线形动物目标分层设置第三课时：环节动物（4.4.1解剖和观察蚯蚓）目标分层设置第三课时：环节动物（4.4.1解剖和观察蚯蚓）目标分层设置第四课时：软体动物、节肢动物、棘皮动物目标分层设置第四课时：软体动物、节肢动物、棘皮动物目标分层设置第五课时：4.4.2解剖和观察蝗虫目标分层设置第五课时：4.4.2解剖和观察蝗虫目标分层设置第六课时：4.5探究水
3、蚤对光照强度的反应单元教学知识树单元教学知识树无脊椎动物的进化（以消化系统的进化为主线））教学建议《解剖和观察蚯蚓》--环节动物课例谢谢！
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