由岗位价值评估分数得到薪级的三种方法及优缺点对比目前.doc

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1、由岗位价值评估分数得到薪级的三种方法及优缺点对比目前，很多企业都通过对岗位价值进行评估，判断各个岗位在企业经营目标实现过程中做出的贡献大小，进而确定该岗位对应的薪级，由薪级决定薪酬。但是，怎样将岗位价值评估的分数转换成薪级呢？本文将介绍三种方法，并分析各自的优缺点。9@*J#M-G4[4F1O　　案例：对30个岗位进行岗位价值评估，最高分为1114分，最低分为209分，岗位编号与岗位价值评估分数如表一所示。;Y  z4R0m'd7T/Y#V(E表一：岗位价值评估分数表$D/Q'D;,j假设生成40个薪级，一岗设置七个薪

2、级，有以下三种生成薪级的方法。.i/a(J4i,M方法一：手动生成薪级9}4?+j"Y!B4e5X　　将最高分和最低分之间的分数按相同的差距生成分数段，例如：按照25分的差距生成的分数段为：200分以下、201-225分、226-250分，依次类推......分数和薪级的对照表如表二所示：%c.q%Z1m'S&i9f表二：岗位评估分数－薪级对照表  c$b+l.c  A各岗位根据岗位评估分数所在的分数段，可以对应到一个薪级。(o.L/　　优点：直观形象，容易理解+?1m  I(h2e;q$B,L　　缺点：手动生成分数段费

3、时费力，效率较低+o(_6f4x+n.O2A0O方法二：岗位价值评估分数和薪级之间成线性关系%y+Q8_*h*X;K9Z9U%H.m　　按照一岗七薪的设计，设置最低分209分对应的薪级为4级，最高分1114分对应的薪级为37级，为低于209分的岗位和高于1114分的岗位各预留3个薪级。岗位价值评估分数和薪级的关系如图一所示：.{  ;d2g9c1a!E!~图一：岗位价值评估分数－薪级线性关系4r*E6]2F6z-N2Z那么，如何根据岗位价值评估分数Ｘ，求出薪级Ｙ呢？7t#a'E*K(X*J9Z%I-$Y*l"k1R0

4、x'9P/w　　优点：操作方便，在EXCEL表中设置上述公式，即可得到每个岗位价值评估分数对应的薪级。:a'[0z.u&A#B6]"[6O8_#p7p　　操作技巧：由公式一求出的薪级Y值可能不是一个整数，所以需要用到取整数的函数INT5r9J8?%n  H3})B'e公式二的通用形式为：,L(^/c9C&z  W　　设岗位评估分数的最低分为Xmin，最高分为Xmax，最低分对应的薪级为Ymin，最高分&o&{8N,o!r0b.g/对应的薪级为Ymax，一岗设置n个薪级，则：#T;K#a0U#_缺点：岗位价值评估分数

5、和薪级的直线斜率为一个定值，表明相同的分数变化带来的薪级变化幅度是一样的，即：相邻薪级间的薪酬差距是一个固定值。5r)z方法三：岗位价值评估分数和薪级之间成指数关系5w1B"l4Q/E;仍然为低于209分的岗位和高于1114分的岗位各预留3个薪级，岗位价值评估分数和薪级的关系如图二所示：-I5Q  t3G/Q)D4j1w/p,I'{4V3P4I2?;W(

6、!L;f5r图二：岗位价值评估分数-薪级指数图:b-F1@:o/z)}0I2B/J　　如何根据岗位价值评估分数Ｘ，求出薪级Ｙ呢？见公式四：#U:c2W:f8B/_7公式

7、四的通用形式为：设岗位评估分数的最低分为Xmin，最高分为Xmax，最低分对应的薪级为Ymin，最高分-U!U7  b.t%`*U#U+@(对应的薪级为Ymax，一岗设置n个薪级，则：;z!O7w)o"E(r*O5优点：在低分数段，薪级随岗位价值评估分数增长的速度比较快；越到高分值段，岗位价值评估分数增加相同的数值，薪级增长的速度越慢。这体现了越到高薪级，岗位要做出更多的贡献，薪级才能得到提升。3i(c  ^$A-@  _2g8Y0c　　缺点：人们会感觉操作起来比前两种方法复杂，公式不容易理解。;a+~)a2D  f+

8、f+B$U　　用三种方法分别生成30个岗位对应的薪级表，如表三所示：!o%n/I0^!6q+Q*a)f&f'b9　根据表三，做出岗位和三种方法下薪级的对照图，如图三所示：.S由图三可以看出，采用方法一和方法二，得到各岗位对应的薪级很接近，这与两者的本质都是岗位价值评估分数和薪级是线性关系有关；而由方法三在中低薪级段得到的薪级比方法一、二的略高，这是因为指数函数随X增长，Y增长的速度要快过线性函数增长的速度，而随着对数函数的曲线增长速度放慢，Y也逐渐趋向线性关系下的数值。6K9G"Y5H!e5j1f2(~9l'j-C0f

9、　　对比三种方法，方法三能够更好地体现低分数段，薪级增长速度快，而高分数段，薪级随岗位价值评估分数增加而增长的速度放慢的特点；对应到岗位薪酬标准的设定时，低薪级的相邻两级之间的薪酬差距可以设置地低些，而高薪级的相邻两级之间的薪酬差距可以设置地高些，体现出薪酬和岗位价值挂钩，也使得薪酬的激励作用能够得到充分的发挥。第三