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《（天津专用）2020高考化学二轮复习素养解读专项提高课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一部分 素养解读 专项提高-2-宏观辨识与微观探析宏观辨识与微观探析的内容和表现:能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象,初步掌握物质及其变化的分类方法,并能运用符号表征物质及其变化;能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系,形成“结构决定性质,性质决定应用”的观念;能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有的性质和可能发生的变化。-3-素养训练1.(2019天津七校高三期末)设NA为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是()A.用浓盐酸分别与MnO2、KClO3反应制备1mol氯气,
2、转移的电子数均为2NAB.将1molCl2通入水中,HClO、Cl-、ClO-粒子数之和为2NAC.常温下,1LpH=2的H2SO4溶液中,H2SO4和H2O电离的H+总数为0.01NAD.常温常压下,NO2与N2O4的混合气体46g,原子总数为NAC-4-2.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,其中X原子最外层电子数是内层电子数的两倍,元素Y的核电荷数等于元素W原子的最外层电子数,Z在空气中燃烧发出耀眼的白光。下列说法正确的是()A.X和Y的氧化物都是可导致酸雨的污染物B.Z与W形成的化合物中既有离子
3、键又有共价键C.最高价氧化物对应水化物的酸性由强到弱的顺序:W>Y>XD.原子半径由大到小的顺序:r(X)>r(Y)>r(Z)C-5-变化观念与平衡思想变化观念与平衡思想的内容和表现:能认识物质是在不断运动的,物质的变化是有条件的;能从内因和外因、量变与质变等方面较全面地分析物质的化学变化,关注化学变化中的能量转化;能从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,逐步揭示各类变化的特征和规律;能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察、分析化学反应,预测在一定条件下某种物质可能发生的化学变化。-6-素养训练1.(20
4、19河北衡水高三期中)下列关于化学反应与能量的说法正确的是()B-7-2.对处于化学平衡的体系,下列关于化学平衡与化学反应速率的因果关系正确的是()D-8-证据推理与模型认知证据推理与模型认知的内容和表现:能初步学会收集各种证据,对物质的性质及其变化提出可能的假设;基于证据进行分析推理,证实或证伪假设;能解释证据与结论之间的关系,确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径;能认识化学现象与模型之间的联系,能运用多种模型来描述和解释化学现象,预测物质及其变化的可能结果;能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂
5、化学问题的思维框架。-9-素养训练1.(2019郑州高三期中)某固体粉末X中可能含有K2SO4、(NH4)2CO3、K2SO3、NaNO3、Cu2O、FeO、Fe2O3中的若干种。某同学为确定该固体粉末的成分,取X进行如下实验,实验过程及现象如图所示。该同学得出的结论正确的是()-10-A.根据现象1可推出固体粉末中一定含有NaNO3B.根据现象2可推出固体粉末中一定含有K2SO4C.根据现象3可推出固体粉末中一定含有K2SO3D.根据现象4可推出固体粉末中一定含有Fe2O3答案答案关闭C-11-2.如图是一些常见
6、的单质、化合物之间的转化关系图,有些反应中的部分物质被略去。反应①常被应用于野外焊接钢轨,反应②是工业上重要的反应之一。-12-请回答下列问题:(1)H中含有的化学键类型是。(2)上述框图所示的反应中,既属于化合反应,又属于氧化还原反应的反应共有个;反应③的离子方程式为。(3)25℃时,以Pt为电极电解含有少量酚酞的F的饱和溶液,若在溶液变红的一极收集到0.2g气体,则此时溶液的pH是(假设溶液的体积为2L且不考虑电解后溶液体积的变化)。(4)J溶液显(填“酸”“碱”或“中”)性,原因是(用离子方程式表示)。-13
7、-实验探究与创新意识实验探究与创新意识的内容和表现:发现和提出有探究价值的化学问题,能依据探究目的设计并优化实验方案,完成实验操作,能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论;能和同学交流实验探究的成果,提出进一步探究或改进实验的设想;能尊重事实和证据,不迷信权威,具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神。-14-素养训练1.(2018北京理综改编)实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。(1)制
8、备K2FeO4(夹持装置略)。-15-①A为氯气发生装置。A中反应方程式是(锰被还原为Mn2+)。②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂。③C中得到紫色固体和溶液,C中Cl2发生的反应有3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外还有。-16-(2)探究K2FeO4的性质。①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a
