苏教版六年级数学上册《倒数的认识》专项练习.doc

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1、六年级数学《倒数的认识》专项练习姓名一、计算：4×=5×=×12=×=×=我的发现：它们的乘积都等于（）。我还发现它们的分子与分母交换了（）。像这样乘积是1的两个数互为（）。如：4与互为（），也就是说：4的倒数是（），的倒数是（）。例1：把互为倒数的两个数用线连接起来。610讨论：1的倒数是多少？为什么？讨论：0的倒数是多少？为什么？讨论：小数有倒数吗？0.25=0.75=1.25=2.1=讨论：带分数有倒数吗？（先把带分数化成假分数，再在括号里写出它的倒数）1=（）3=（）4=（）从上面可知：（）没有倒数。3一、列式计算：1、12增加它的是多少？2、

2、12减少它的是多少？3、比32的多3的数是多少？4、比15的少2的数是多少？二、解决问题：1、五年级有120人，六年级比五年级多，四年级比五年级少，六年级有多少人？四年级有多少人？2、五年级有120人，六年级比五年级多，四年级比六年级少，六年级有多少人？四年级有多少人？3、美术小组有140人，书法小组的人数比美术小组多，书法小组的人数比美术小组多多少人？书法小组有多少人？4、美术小组有140人，书法小组的人数比美术小组少，书法小组的人数比美术小组少多少人？书法小组有多少人？33