欲上青天揽明月—2012年北城受田小学学校工作计划.doc

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1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月——2012年北城受田小学学校工作计划一、指导思想本学期，学校工作将全面贯彻落实《滨城区教育局2012年计划要点》提出的目标和任务，坚持以德育为首、教学为中心的原则，践行科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。二、办学目标积极、和谐、高效。力保安全，不发生安全事故；顺利通过各项检查；提高办公办事效率；最大限度提高教书育人的社会效益。践行“人人参与，人人管理，爱生如子，爱校如家”的管理理念，依法治校，优质立校、科研兴校；构建

2、平安校园、和谐校园；继续深化课程改革，大力推进素质教育，强化优质服务意识；努力规范办学行为，实施精细化管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品位，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。三、具体工作和措施（一）加强队伍建设，全力推进教师能力提升工程。1、深化师德师风建设。继续贯彻落实上级文件精神，结合学校实际，进一步落实教师队伍作风建设。深入开展师德教育及实践活动。引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范和师德承诺，激励他们增强服务意识、提高服务能力。2、提升教师综合能力。开展教师培养工作，不断提高教师素质，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创

3、新型、研究型师资队伍。积极组织教师参与各级学科研训等活动。通过集中学习，自主学习、教学研讨、教学反思、教育教学技能竞赛等方式，着力提升教师的综合能力。3、重视中青年教师培养。积极实施中青年教师专业发展促进工程，促进中年教师转变观念，经常组织教学交流，教学观摩、教学研讨等活动为他们提供平台。同时学校将开展以“走出去，请进来”为主要方式，多组织外出考察学习，积极邀请特级教师、骨干教师、专家学者来校现场教学或讲座，让他们接受较高层次的培训，得到专业的引领。（二）加快品牌推进步伐，全力提升学校办学水平。1、树立品牌意识，努力打造好“杜受田”这个品牌，加大研发力度，组织开展与杜氏家族文化有关的文体活

4、动或以“受田”命名的竞赛活动，开发推广学校特色活动。（如“杜氏家训”经典诵读，“受田杯”乒乓球赛等）2、挖掘本地农耕文化教育素材，联合当地农民艺术家开展民俗文化教育。（如：滨州乡土艺术博物馆）3、组织专业团队制定书法教学示范校、普通话示范校、教学示范校、省级规范化学校实施方案，为迎接各项创建活动做好准备。4、规划学校幼儿园建设，做好学前教育管理工作。5、启动做好校园绿化和校园文化建设。（三）加强常规管理，全力推进办学效益提升工程。1、以人为本，实施精细化管理。学校制定切实可行的校园精细化管理具体实施方案，以人为本，进一步修订和完善学校管理制度，紧紧抓住细节，关注过程，细化工作措施，明确岗位

5、责任，强化流程监控，实施精细化管理，努力提高办学效益。2、落实办学规范，重视常规管理。学校要着力从规范课程设置评价要素、规范作息时间、规范评价考试等方面落实办学行为规范。同时要严格执行上级文件的要求，建立教学常规检查反馈、跟踪整改机制，全面落实教学常规。3、完善各功能室制度，提高使用效率。学校要不断完善各功能室及设施设备的管理制度，建立有效监督机制，采取有力措施，保障设施设备完好、功能齐全、提高设施设备完好率和使用率，做到管理规范，物尽其用，充分发挥设施设备的最大效益。（四）注重发展内涵，全力推进教育质量提升工程。狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，进一步加强教学常规管理，扎实校本教研，深

6、化课程改革，规范办学行为，提高教学质量。以“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”为研究重点,扎实开展校本教研活动。力求通过“四定”：定时间、定地点、定主题、定中心发言人和“三要”：课前要熟悉教材，评课要有独立见解，课后要整理评课记录等措施保证活动实施，突出问题研究，提高教研实效。（五）拓宽德育渠道，全力推进和谐互助家校关系。1、开展“行为规范养成训练”活动。每学期的第一个月是“行为规范养成训练月”，学校要不断完善活动方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，以遵守“小学生守则”、“日常行为规范”为重点，加强文明行为习惯养成教育，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，

7、促进良好校风、校纪的巩固。 2、以少先队（班队）为主体开展各种主题教育和实践活动。学校要以班队工作为重点，以活动为载体，充分利用晨会、班队会、重要节日，纪念日等开展各种主题教育和实践活动。加强理想信念教育，引导孩子们树立从小爱读书，读好书，坚定跟党走的信心和决心；增强学生的民族自豪感和为中华民族伟大复兴而努力学习的责任感与使命感；教育学生牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活；落实心理健康教育及时帮助学生纠正心理偏差、解决心