大班上学期日计划(上).doc

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1、班级：大二教师：徐洋日教育活动安排表9月26日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿衣物能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1．尝试用绘画的方式表现不同的心情。2．学习调节消极情绪的方法。故事图片幼儿活动相关材料彩笔油画棒真情告白形式：集体1．通过回忆和讨论，理解高兴、难过等心情与表情的关系。2．请幼儿来说一说在什么情况下会高兴，什么情况下会难过？3．教师引导幼儿通过绘画进一步理解心情与表情的关系。4．交流分享。自选活动阅读时不讲话各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏听信号变速跑户外1信号灯能听信号正

2、确变速跑2大型玩具班级：大二教师：徐洋日教育活动安排表9月27日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿衣物能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1.能合理有序地组织语言，讲出合乎情理的故事。2.能认真倾听，分享他人不同的故事内容。幼儿活动相关材料图书区幼儿熟悉的故事故事图片起名字形式：集体1.教师出示画面，引导幼儿观察，分辨两个故事情节。2.引导幼儿仔细观察，了解故事的大概意思，知道故事主要说了什么。3.结合画面，引导幼儿讲故事、起名字。4.延伸：看图书给故事起名字。自选活动会同伴友好进行游戏各活动区操作区益智区建构

3、区户外活动户外体练自选游戏能把队伍排好户外1.快快排队引导幼儿在老师口令下排好队2.自选活动班级：大二教师：徐洋日教育活动安排表9月28日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1.了解自己和同伴的长相特点。知道每个人都是独特的，用绘画的方法表达，突出人物特点。益智区美工区小镜子若干彩笔图画纸油画棒给自己画像形式：小组1.与幼儿一起进行猜猜他是谁的游戏，分享活动的喜悦。2.请幼儿来照镜子，观察自己的眼睛、最、脸型和发型等特征，了解自己的长相。3.幼儿进行自画像，体验绘画的乐趣。

4、4.交流分享。自选活动会看图进行拼插游戏各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏练习四散跑户外1.拉圈转转指导幼儿在一定范围内四散跑2.大型玩具班级：大二教师：徐洋日教育活动安排表9月29日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1.能发现汽车的排列规律，并据此进行二维排序。幼儿活动相关材料各种图形圆形三角形益智区什么车被挡住了形式：小组1.请幼儿观察画面，说一说图上都有哪些汽车？2.引导幼儿发现汽车排列的规律，启发幼儿分析出按数量逐渐递增的归路排列。3.引导幼儿进行

5、动手操作，将汽车按照规律排序。探索多种玩法。自选活动能安静阅读各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏练习连续拍球户外1.练习连续拍球引导幼儿学习连续拍球的动作要领2.自选活动班级：大二教师：徐洋日教育活动安排表9月30日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1.喜欢听故事，能理解故事主要内容。能随故事情节展开想像，尝试续编故事，体验其乐趣。幼儿活动相关材料剪刀胶棒笔杆挂图图书区面包房里的猫形式：集体1.引导幼儿欣赏挂图，请幼儿说一说小猫有什么变化，猜一猜它为什么会

6、越来愈大？2.在阅读故事中帮助幼儿理解酵母的作用。3.引导幼儿进行故事卷的制作。4.延伸：讲故事活动。自选活动能进行简单的制作各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏听口令四散跑户外1.帮助朋友指导幼儿听清口令，灵活的四散跑2.大型玩具班级：教师：日教育活动安排表4月12日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静地看图书图书区能安静地看图书生活活动懂得要爱惜图书图书区懂得要爱惜图书教育活动1.能理解并执行游戏规则，与小朋友一起合作进行游戏。2.能正确对待输赢，感受共同游戏的乐趣。幼儿活动相关材料瓶盖自制棋子骰子小小地球棋1．出示棋盘，带领幼儿玩“看谁说的对”游戏，帮助幼

7、儿理解画面内容。2．了解棋的玩法与规则，学习下棋。3．幼儿自由结组，引导幼儿用掷骰子等方法决定谁先走棋。4．交流下棋的感受。自选活动能安静阅读各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏能原地纵跳触物户外1.摘果子2.大型玩具班级：教师：日教育活动安排表4月13日目标环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静地看图书图书区能安静地看图书生活活动懂得要爱惜图书图书区懂得要爱惜图书教育活动1.理解故事，能根据故事中个中动物的语言分析出“0”各代表什么。2.