大班上学期主题计划.doc

《大班上学期主题计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018--2019年度大班第一学期主题计划2018、9主题一：中国娃（4周）（第1周－第4周）—————————（9月3日－9月28日）主题二：各班生成主题（2周）（第6周－第7周）—————————（10月8日－10月19日）主题三：丰收的季节（4周）（第8周－第11周）————————（10月22日－11月16日）主题四：动物王国（4周）（第12周－第15周）————————（11月19日－12月14日）主题五：拥抱冬天（4周）（第16周－第19周）————————（12月17日－1月11日）主题一中国娃（四周）实施时

2、间：（9月3日－9月28日）一、目标：1、知道升旗的礼仪、增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感、有做小小升旗手的光荣感。2、喜欢欣赏和初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。3、合群、开朗、积极、主动的参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。4、能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。7、知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然物进行测量并比较和

3、记录结果。二、主要活动安排：第一周第二周1语言：我最爱祖国P341社会：祖国的标志P542社会：小小升旗手2语言：造火车（南师P41）3美工：纸工花篮（渗透228）3数学：分小鱼P554音乐：大中国P424美术：绘画天安门(活动P67)5科学：祖国之最（备选P71）5音乐：国旗红红的哩P37第三周第四周1社会：马背上的民族P571语言：毛毛和涛涛（绕口令）P183（去年主题四第四周）2语言：我们的祖国真大2美术：京剧脸谱P503音乐：小格桑P583音乐：我们的妈妈是中国P664健康：牛牛换牙（南师P41）4数学：数字比大小5

4、美工：我喜欢的民族服装P655综合：首都北京P36三、环境与资源：1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、实物、录像带等，布置“我游祖国”专栏。2、收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等，创设民族歌舞欣赏区等。3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设发展的新成就。4、利用媒体或图片了解现代科技的一些成就。5、请社区的医生、交通警察等为幼儿介绍保护身体的方法和遵守交通规则的重要性。6、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好

5、的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。7、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。四、指导要点：1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。2、在日常生活中重视幼儿良好的运动、生活、卫生习惯的养成。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的常识和经验。3、5-6岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要

6、换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。4、利用散步等活动引导幼儿观察秋天的景象。5、结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节中引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性，懂得要珍惜时间，并逐步养成有规律生活的习惯。6、为幼儿创设一个自由、宽松的活动环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题，用歌舞、绘画、朗诵等形式来表达对伟大祖国的热爱。7、让幼儿在主动

7、探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔，是个多民族的国家，有丰富的特产和优秀的文化传统。鼓励幼儿积极主动地参与各项活动，在活动中促进幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。8、有目的、有计划地开展散步、参观、看录像等活动，如散步看家乡等，帮助幼儿了解祖国的古代发明、优秀文化及现代化成就，为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲，萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。主题三：丰收的季节（四周）实施时间：（10月22日－11月16日）一、目标：1、引导幼儿关注秋天里周围事物的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种方式表达自己

8、对秋天的认识，乐意用自己的方式记录秋天里的发现。2、感受秋季丰收的景象，体验劳动带来的快乐和喜悦，懂得珍惜劳动成果。3、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。4、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物