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时间:2020-03-30
《初三政治总复习计划 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初三政治中考复习计划一、指导思想以2013年中考升学的指导为方向,以学生终身发展为基本理念,以教师的教育思想、师德、敬业精神为前提,以课标为依据,以考纲为准绳,严格按照袁校长提出的教学理念,着眼于学生的未来,带领学生进行全面、深入地总复习,全面提高政治学科的教育教学质量,以百倍的信心迎接中考的挑战。二、考纲解读《政治考试说明》是中考的直接依据组织组内人员研读考纲,以市里辅导为标准,试题逐一落实,熟练于胸。三、学情分析1、目前学生学习状态总的来说很好,但缺乏主动性,学习热情不高。2、部分学习有很强的依赖心理,被动接受知识,课前准备不好,课后巩固提高不及时。3、
2、部分学生学习态度不够端正,对本学科不够重视。4、基础知识的掌握有待于提高,运用能力有待于培养。四、复习策略以每次模拟考试时间为参考,将复习分成四个阶段第一阶段:3月1日~3月29日目标:因为考纲还没有下来,模拟考试是阶段性的,复习范围为第七课——第十课,七、八、九课为重点,第十课考单选。方法:1、以去年考纲内容为重点,结合教材进行复习。2、夯实基础、将知识点进行总体的全面的复习。3、侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。4、多关注教材重点和社会热点的结合,使学生能够扎实地掌握所应学知识,解决实际问题。第二阶段:3月29日~4月25日目标:第一课——第十
3、课方法:1、复习重点是熟练掌握基础知识,按照考纲,制定复习计划。2、按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系,反复落实基础知识,学会整理知识,查漏补缺,认真钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,达到“准、全、牢、熟”,把知识梳理一遍。第三阶段:4月27日~5月23日目标:第一课——第十课方法:1、熟练掌握基础知识。2、目标明确,讲练做到有的放矢。配合各种练习,边做题边对学生进行方法的教授,边测试边训练学生应试的心理和技巧,以最好的状态应战中考。第四阶段:5月26日~5月13日目标:第一课——第十课方法:1、熟练掌握基础知识。2、进行一句
4、话知识点、易混知识点专项。3、研究最近5年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力目标明确,讲练做到有的放矢。五、总复习具体时间安排如下:第一阶段目标:迎接三模3月1日~3月29日时间复习内容3月1日年部统一考试(七、八、九)3月4日讲卷、讲课(第十课)3月5日背第十课、当堂检测3月6日复习第七课3月7日背、考第七课3月8日讲第七课试卷,复习第八课3月11日背、考第八课3月12日讲第八课试卷,复习第九课3月13日背、考第九课3月14日3月15日3月18日世界经济全球化3月19日复习总结这单元内容3月20日新课第三次科技革命3月21日新课第三次科技革命
5、3月22日检测本单元学习新课内容3月25日第一轮复习四单元3月26日四单元3月27日四单元3月28日五单元3月29日五单元4月1日五单元4月2日六单元4月3日六单元4月4日六单元4月5日七单元4月8日七单元4月9日八单元4月10日八单元4月11日八单元4月12日八单元4月15日上册综合4月16日上册综合4月17日上册综合4月18日上册综合4月19日上册综合4月22日复习下册一单元4月23日一单元4月24日二单元4月25日二单元4月26日二单元4月29日三单元4月30日三单元5月6日四单元5月7日四单元5月8日四单元5月9日五单元5月10日五单元5月13日五单
6、元5月14日五单元5月15日六单元5月16日六单元5月17日六单元5月20日六单元5月21日七单元5月22日七单元5月23日七单元5月24日七单元5月27日八单元5月28日八单元5月29日八单元5月30日综合小结5月31日综合小结6月3日第二轮专题复习6月4日美国历史6月5日美国历史6月6日政治革命资本主义制度确立6月7日政治革命6月10日政治革命6月11日经济革命第一次工业革命6月12日经济革命第一次工业革命6月13日第二次工业革命6月14日第三次工业革命6月17日思想革命:文艺复兴6月18日启蒙运动6月19日马克思主义诞生6月20日殖民掠夺6月21日世界
7、大战6月24日国际工人运动6月25日综合复习6月26日考前指导6月27日中考6月28日中考六、培养目标(一)、状元工程1、培养名单李雅楠、陶明鑫、张晓满、肖明俊、刘熙濛2、措施1)全面了解学生,做学生的良师益友,关注学生内心发展;2)面批面改,及时指导反馈;3)分层教学。(二)、一中、二中工程1、培养名单各班前18名2、措施1)全面了解学生,做学生的良师益友,关注学生内心发展;2)树立信心,增强学生实力;3)分层教学。(三)其他重点高中工程1、培养名单年部前200名2、措施1)全面了解学生,做学生的良师益友,关注学生内心发展;2)给学生一定的学习空间,没每节
8、课的学习目标的制定一他们为标准,给他们足够的信心和力
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