初三政治总复习计划20131224.doc

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1、初三政治总复习计划  一、复习范围   初二思想政治上下册及初三思想政治全一册。二、复习步骤   通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势得出初三在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”：  （一）、第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。   具体分为：初二知识要用四周的时间，初

2、三知识用四周时间。          （3月1日————5月20日）复习方法：1．抓住重点知识点。 第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。2．采用比较法。根据教材内在联系，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。3．设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固。这些练习题要求学生利用课余时间完成，由课代表认真检查，再 上缴老师检查，老师发现问题，针对性地进行讲解及时排忧解难。4．利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以

3、训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。（二）、第二轮复习：专题复习。即：教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。    时间安排：从第13周开始，估计使用两周时间。            （5月20日————6月5日）这一阶段共安排了5套练习题（法律运用、公民的权利与义务、科学发展观

4、、国情与国策、社会主义荣辱观）。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。复习方法：1教师主要任务是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练，要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并与课本的有关内容紧密联系起来，注意理论联系实际。2浓缩知识，缩小复习范围。这一阶段的主要任务要集中精力，缩小复习范围，把握好中考采分点。教师要求学生对这一阶段的重点内容课堂上用红色笔迹勾画出来，做到醒目，再巩固训练。这样可以节省时间，及时提高复习效果。（三）、第三轮复习：模拟练习。时间安排：（6月5日——6月18日）    在最后的冲刺

5、阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学 生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。复习方法：1．教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。   要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并及时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。

6、再次，选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。2考前心理素质指导培训。    针对部分学生临近中考前存在的不良心理素质反应如头晕、睡眠不足、记忆力减退、厌食等，老师要勤于收集这方面的资料适时地进行指导，帮助学生消除心中的疑虑，为他们创造一个轻松愉悦的迎考环境。三、尖子生、边缘生、差生的培养1、 尖子生的培养。复习中教师要给他们“吃饱”“吃好”，多增加一些难度大一点的、涉及面广的问题

7、提高他们的应变能力和解决实际问题的能力，不要好高务远，要脚踏实地坚持下去，眼光要放远一点，瞄准将来，学习才能有强大的动力，才能考出好成绩。2、边缘生的培养。 仔细分析学生的成绩，弄清楚他们的不足，及时地给予学习方法上指导，帮助其尽快树立起自信心，平时对这些学生多加强管理，督促，要有紧迫感，责任感，觉得“跳一跳能摘到果子”。3、差生的培养①．端正教育思想，正确认识差生。我认为，差生是不是一切都差？思想品德上有无闪光点？心理状态如何？作为老师应坚持一分为二、发展的观点去看待。要知道，好与差是对立统一的，在一