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时间:2020-03-30
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1、张家庄学区2014年教育教学工作计划一、总体思路以“更加规范、更具特色、更高质量”为目标,以打造“有效课堂”为核心,深入贯彻新课程理念,积极探索“双有效”教学策略,以评价拉动、活动推动、模式建构、典型推介为抓手,夯实教学常规,强化校本教研,着力推进教师教学方式和学生学习方式的转变,真正提升教育教学的核心竞争力。各学校要在落实常规管理上有严要求,在课堂教学改革上有新举措,在提升教师业务素质上有新作为,在提高教育教学质量上有新突破,落实责任,拓宽思路,积极培育和践行社会主义核心价值观。二、任务目标1、教材征订规范化。幼儿园教材统一使用省编教材
2、(幼儿园不得收取书本费,研究收费标准)。以便教科所、集团、先进园进行有针对性的业务指导。2、学籍档案管理规范化,落实国家学籍管理制度,完善学生转入转出等手续,坚持保密原则。3、严格落实作息时间,开展丰富多彩的课间活动,加强学校体育、艺术教育工作。开足开全课程,增强课时意识。贯彻落实学生一日常规、教师一日常规、校长一日常规、幼儿园一日常规。完善教学常规管理基本制度,强调“上课、作业、反馈”的核心教学环节的落实。尝试利用网络逐步建立各年级各学科试题库,精选布置适量作业,反思并及时进行教学纠正,要求学生建立错题—纠错记录本。4、落实“张家庄学区
3、升级考试评价等级奖励方案”,实施稳妥的学区质量监测机制。要分清课本和资料的主次关系,切忌重资料轻课本。严禁忽视基础知识的落实和基本能力的培养,起点过高、难度偏大、教师包办的教学行为。5、贯彻落实“张家庄学区教学十项基本要求”“张家庄学区高效课堂5步教学法”,切实推动学案发展,提高课堂效率。6、加大张家庄小学中心窗口建设,加强奉化中心幼儿园建设,研究寄宿小学的发展问题。7、尊重少数民族风俗习惯,积极办好东蒲城小学,促进民族化、特色化。8、解放思想,开展学区教学理论学习活动,通过外出参观、网上阅览、尝试、总结、完善,观摩课例,倾听专家讲座,反
4、思课堂教学,国培、省培、全员培训等途径,形成具有本校特色的有效教学模式,形成自己的教学风格特色,提升全体教师理论与业务素质。三、主要措施(一)提升教师的思想、业务素质是当务之急机密第7页2021-9-211、教师现状:小学、幼儿园教师现有304人,其中公办176人,都在小学任教;代课128人,代课教师比例为42%,此比例还将呈逐年上升趋势。教学班小学有90个,班均教师2人;幼儿园班有66个,班均教师1.7人。从事语文、数学任教的校长有0%,教导主任有46%,总务主任有33%。2、由于受各方面不良因素的影响(2013年总结里已有论述),教师
5、积极性不高,得过且过、想法脱离教学一线等,教师思想和业务素质急需管理和提高。常规做法是“请进来,走出去”,参加国培、省培,校本教研、网上学习等,但其效果还受以下三方面制约。①选人、用人的标准和制度建设。造成当前各种教育不良现象的重要原因是,选人用人上缺失标准。没有标准就无从谈起讨论、考察和管理,所以教师、各职能部门的用人标准和制度急需建立、完善和规范。只有如此,才能各司其职,分工合作,上下协力,同心同德。②领导以身作则,率先垂范。领导班子要牢固树立教学为中心的思想,谋划教学,服务于教学。鼓励教师进修学习,创作条件,让教师走出去参观考察;在
6、考核与职称评定中关系教师切身利益上向一线、有贡献、有责任心、追求上进的教师倾斜;在教学缺岗的时候,能主动承担好相应岗位的教学任务。③以人为本的治学理念。优化教育发展环境,提升师生学习生活质量,改善办学条件,促进教学积极性的提高,创建规范化、特色化、现代化的学校,都离不开以人为本的治学思想,要有规划,有步骤,分类实施。以人性化管理、技术化管理、科学化管理,促进以人为本理念的建设。(二)以教学为中心,落实“十项要求”,推动课程改革,强化研训职能贯彻落实“张家庄学区教学十项基本要求”“张家庄学区高效课堂5步教学法”。(见附件)根据当前的师资状况
7、,有必要对课程规定的学科加以认识和定位,确保教育的全面健康发展。1、树立语文、数学、音乐、体育、美术基础学科意识。德育贯穿于教学之中,通过各学科教学和教学活动来实现。品德与生活(社会)最好由语文教师兼任,与语文教学紧密结合,通过班会等形式更好的加以实施。2、基于基础学科建设,英语不再设立专职教师。东蒲城的兼职经验是值得学习的,实践证明,不会影响学科质量。3、音乐和美术由于没有专业老师,只能兼职。可以参考由体育教师一并兼职。要创造条件让学生欣赏艺术,唱一唱,跳一跳,画一画,增强学生对艺术的追求和感知,丰富校园生活,要保证音体美的课时,不能虚
8、设。(体操是力和美的结合,第五、六、七套)机密第7页2021-9-214、心理健康教育、劳动教育、安全教育、信息技术,都属于综合实践和地方课程,基于现有条件,要充分利用升旗、班会、主题教育活动
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