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1、2011—2013学年度高考英语备考方案（第一轮）一、明确高三英语教学目的和任务高三全体英语教师在认真学习和研究3本书即：《全日制普通中学英语教学大纲》即近三年的辽宁省高考英语试题、08年全国各省市的高考试卷的前提下，要明确高三英语的教学目的和任务：1、教学目的使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力和应试技巧。2、基本任务夯实词汇、语法基础提高阅读、写作能力 注：关于高一、高二课本的复习：语法和单元复习结合二、高三年级英语授课计划第一轮:7月16日—4月末第二轮:5
2、月初-----6月三、备课1、集体讨论，拟定方案2、统一要求，分头准备3、修改增删，大家享用四、上课●精讲：在吃透大纲、教材，备好课的前提下上好每一堂课。●听课、评课：相互听课，组织评课。协作组每周一次教研活动，探讨教学方法，提高教学效果。五、批改作业■有发必改：凡是发给学生做的练习必须收上来批改■批改方式：1.尽可能全批全改2.分组、分题批改3.重点面批■试卷批改：月考、模拟考试卷，由协作组统一要求，组织老师分题流水批改。六、师生间的沟通●师生结对：1.与学困生结对，帮助他们学好英语2.与重点生中的英语薄弱生结对3.动员英语特长
3、生学好其他课●课外辅导：学校提倡老师在课余时间多给学生辅导，多与学生谈心、培养他们的学习兴趣和积极性。七、稳定心态正常发挥1、多与学生接触，及时发现学生思想情绪的变化2、多与学生谈心，稳定他们的心态。高三所有英语老师要认真学习大纲，研究高考试题，明确高三英语教学的目的和基本任务，制订好教学与复习计划，研讨教学方法，上好每堂课。此外，还要选编好习题和资料，重视作业批改、及时与学生沟通，从而使高三英语教学有序、高效地进行。 附表：教学内容及时间安排阶段周次内容落实方法主要负责人第一阶段（7月16至8月4日） 假期补课Unit1unit
4、2认真备课，检查暑期复习周桂珍 第二阶段（9月1始）第二周Unit3—41、阅读2、每个单元中的重点词、词组和句型。3、语法：主语，谓语1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍 结束新课 一轮复习第三周Unit5周桂珍1、阅读2每个单元中的重点词、词组和句型3、表语，宾语1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺第四周Unit1---21、阅读2每个单元中的重点词、词组和句型3、宾补，定语1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时
5、检测,查漏补缺周桂珍第五周Unit3---41、阅读2每个单元中的重点词、词组和句型3、定语，虚拟1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第六周休息 第七周Unit51、阅读2每个单元中的重点词、词组和句型3、虚拟，时态1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第八周Unit1----21、阅读2每个单元中的重点词、词组和句型1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第九周Unit3----41、阅读2每个单元中的重点词、词组
6、和句型 1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十周Unit51、阅读2每个单元中的重点词、词组和句型 1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十一周期中考试 第三阶段 系统复习 考前模拟第十二周Unit1---2复习名词和冠词的用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十三周Unit3---4复习代词和介词的用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,
7、确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十四周Unit5复习形容词和副词的用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十五周Unit1---2复习时态和语态用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十六周Unit3---4复习非谓语动词的用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十七周Un
8、it5复习情态动词和虚拟语气的用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,确定重点和难点2制定计划3准备相关材料4及时检测,查漏补缺周桂珍第十八周Unit1---2复习定语从句、名词从句的用法；强化高频词的记忆；完成一套高考题1集体备课,确定
