温暖班集体主题班会设计.doc

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1、“班集体，我们成长的摇篮”活动设计                                                                                 一、活动目的：      通过活动，通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系. 从而树立集体意识，学会关爱他人，关心集体。二、活动准备①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。②以小队为单位，排演有关节目。③同学们搜集有关

2、资料。三、活动形式：1、主持人导语：        各位老师、同学大家好：         大海的宽博来源于小溪　　    大山的伟岸起始于沙粒　　    一个集体的荣辱关系着每一个人！　　   “班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次主题的班会，请欣赏视频《众人划桨开大船》。（播放音乐）2、主持人：“同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的,"一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团."个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲

3、往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌!我们每个人都是5年3班这个大家庭中的一员，没有我们，就没有5年3班的辉煌，同样，没有5年3班，我们也将失去心灵的港湾！那么，在现实生活中，我们是不是每个人都在关心着这个集体，都愿意为她尽一份自己的力呢？”“下面请欣赏一段由我班同学朗诵的诗歌《集体和我》。3、散文诗朗诵：《集体和我》甲：蔚蓝的天空，是白云的家；乙：青翠的松林，是蘑菇的家；甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！乙：广阔的牧场，是牛羊的家；合：宽敞明亮的教室，是我们共同的家。甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、

4、整齐的桌椅。乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。合：这个家就是我们可爱的班级。丙：1、2、3、4……68名同学组成了一个集体齐：这是一个团结的集体，一个温暖的集体丙：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体丁：是那么密不可分齐：如果说，集体是浩瀚的大海丙：而我，就是那激起的浪花。我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起起落落。齐：如果说，集体是辽阔的土地丁：而我，就是一粒种子。我将在你的怀抱中生根、发芽，尔后结出硕果，作为回报。合：我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手齐：你载着我们

5、在知识的海洋中扬帆，远航！丙：是啊，集体像那高大的白杨树丁：像火炉齐：更像是一个温暖的家丙：而我在您的庇护下，体会了关心，懂得了奉献丁：我生活在集体中齐：集体永远在我心中！4、主持人：在班级这个集体里，我们一起度过了将近5年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着它带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。我们要用自己的实际行动让整个班级弥漫着爱的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。在我校刚刚结束的第二十届田径运动会中5年3班就开放了一朵绚丽的花。5、看视频《第二十届

6、田径运动会》片段。旁白（播放录像）：（披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，五（三）班向我们走来。他们立志要以“态度决定一切”为口号，像雄鹰一样翱翔于天宇，像骏马一样驰骋于大地，像鱼儿一样畅游于海洋。努力拼搏吧，胜利的曙光属于你们。）这是富裕县实验小学第二十届田径运动会片断，请同学们接受小记者的现场采访。6、现场采访小记者：我是实验小学《快乐校园》校刊报的小记者“郭晗”，听说实验小学刚刚结束第二十届田径运动会，我想对同学们进行一下采访。大家：好，欢迎欢迎！小记者：请问这次运动会我班取得了什么成绩？（

7、同学回答）小记者：五年三班取得了这样优异的成绩你们认为是谁的功劳？请发表一下自己的看法。（同学们各抒己见）7、小记者评价：从同学们的回答中我看到了5年3班真是一个团结奋进的班级，作为集体中的成员的你们，用你们的爱心和智慧，表达你们对它真挚的爱。我相信，有我们的共同努力，我们的班集体会成为更美好、更温馨的大家庭。让我们共同欣赏同学们运动会上的飒爽英姿吧！（看课件）9、主持人：看过运动会的精彩瞬间，我们轻松一下，请同学们玩个快乐游戏——传纸游戏规则：（1）将自愿参加游戏的同学，5人一组，分为若干组进行游戏。（2）5个

8、人排成一列纵队，发给六张面积大于双脚的纸，每个人脚下踩一张，第5个人（最后一人）手里再拿一张纸。（3）组织者喊口令“开始”后，第5个人把手里的纸马上传给第4个人，第4个人马上传给第3个人，依次向前传，第1个人拿到纸后立刻放在自己前面脚能跨到的地方，然后踩在纸上。第2个人马上跨到第1个人空出的纸上，后面的依次跨过去。然后第5个人捡起地上的纸再传给第4个人……重复进行刚才的动