“温暖的大家庭”主题班会设计

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1、“温暖的大家庭”主题班会设计文章来　　源初中教师网w9　　1“温暖的大家庭”主题班会设计文章来　　源初中教师网w9　　1“温暖的大家庭”主题班会设计文章来　　源初中教师网w9　　1“温暖的大家庭”主题班会设计文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、活动背景：　　有资料显示，我国每年有亿农民外出务工，农村留守儿童数量超过7000万。由于父母不在身边，留守儿童多由爷爷、奶奶或其他亲属代管，这些人缺乏科学育子经验，留守儿童中或多或少存在家教缺位、亲情缺失、交流缺少、监护缺乏等问题，成为一个比较突出的社会问题。　　本次活动的设计就是让更多的同学了解留守学生在学习和生活中遇到的种种困难，了解他们

2、中间不畏艰难、刻苦学习的典型，唤起同学们的爱心、同情心，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。形成团结友爱、相互帮助的良好班风。　　二、活动目标：　　1.通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守学生，让他们快乐成长，增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母之间的感情。　　2.教师与学生通过谈话进行沟通、学展示自己写给亲人的书信、朗读自己表达思亲之情的日记、亲情告白等，释放自己的情怀。让他们懂得父母工作的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母，从而体谅父

3、母，感谢父母的养育之恩。　　3.通过此活动，培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。　　三、活动准备：　　1.掌握班级留守学生的情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。　　2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。　　3.播放优秀留守儿童的视频资料。　　4.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写想说的话，然后写信寄出。　　5.老师有针对性地与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线或者QQ视频联系。　　6.*************活动准备

4、。（歌曲《心灵渴望》、《爱的奉献》、诗歌朗诵、爱心卡片等）四、活动过程：　　（一）温馨快乐的回忆（主持人出场）合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！　　男：迎春花撩开了季节的天幕，嫩绿叶带来了暖暖的春意。　　女：桃红柳绿、草长莺飞的春天正一步步轻盈地向我们走来了。　　男：在这春暖花开的季节里，我们都忍不住牵起爸爸妈妈的手，缠着他们带我们出去感受这无限美好的春光。　　（二）留守儿童的心声女：我们的生活真幸福，每天有爸爸妈妈的呵护，还有爷爷奶奶、外公外婆的关心和照顾。　　男：可是，大家注意过没有，在我们身边，还有一些同学的生活和我们有所不同。当我们每天和父母生活在一起，依偎在爸爸妈妈怀里撒

5、娇的时候，他们的父母却远离家乡在外地打工。　　女：当我们有时嫌妈妈太啰嗦、爸爸太严厉时，他们却渴望回家后能跟爸爸妈妈聊聊自己的学校生活，渴望着自己的父母也能来开一次家长会，渴望着听到妈妈的唠叨，甚至渴望着自己做错事后能听到爸爸严厉的训斥，渴望着······男：可是，这一切都只能是渴望。他们只能看着父母的照片，数着日子，期盼着快点过年，爸爸妈妈才能回来和自己相处那么短暂的几天。这就是“留守儿童”------一群坚强的孩子！　　女：让我们用热烈的掌声有请我们班这群最坚强勇敢、聪明能干的同学，一起来倾听他们的心声吧！（课件播放歌曲《心灵渴望》，学生跟着一起唱）男：我想，此时此刻，他们一定有许

6、多心里话想说，让我们去静静地倾听吧！（点名说）女：听了这些同学的话，我感到了深深的自责，我们真是“身在福中不知福”啊。同学们，你们有什么想说的吗？（点名说）（三）真情互动男：是啊，爸爸妈妈不在身边，的确有许多的不便，有许多的烦恼。但是，我们也应该理解，父母辛苦地外出工作，也是为了让我们、让家人生活得更好。天下哪个父母不爱孩子，哪个父母不想天天陪在自己孩子的身边呢？他们虽然离开了家乡，但却无时无刻不在牵挂着家人、惦记着孩子，让我们来听听远方的父母想说的话吧！（课件出示父母的话）女：听了父母的话，你们一定不会再责怪父母了吧？你们一定也有很多的话想对父母说吧？此时此刻，你最想对父母说什么呢？

7、（指名说）（四）我们是聪明能干、幸福快乐的留守娃男：同学们，我们的父母在外面工作有着说不完的辛苦，正因为他们的千辛万苦，才有了我们现在更好的生活条件和学习条件。我们的父母是最勤劳、最坚韧、最值得敬重的父母！我们把最热烈的掌声送给这些最伟大的父母！　　女：虽然我们每天想爸爸、想妈妈，但是我们不害怕。因为我们是聪明能干、勇敢坚强的留守娃！（课件播放“留守儿童的生活片段”）男：这些同学自立自强的表现真是值得我们学习！同学们，我们同在一片蓝天下，同在五