数据库原理课程教学大纲

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1、《数据库原理》课程教学大纲一、课程名称：数据库原理二、学分：3三、先修课程：《高级程序设计语言》(如：C语言，Fortran语言)《离散数学》《数据结构》《计算机组成原理》《计算机网络》四、课程的性质、目的和任务：《数据库原理》课程是一门必修专业基础课。这门课程的主要特点是：数据库知识的介绍力求通俗易懂，教学中穿插了大量实例分析和实际产品的模拟演示，并兼顾到适应于、本科层次读者的不同要求和需要，以及为感兴趣的读者对扩展数据库知识的深入学习和了解的需要。通过充分利用计算机技术使读者在学习过程的任何知识点学习中，可以方便地在不同层次中切换，在不同章节和

2、不同知识点之间切换，以及方便地进入和退出对扩展数据库知识的学习环境，支持对相关知识点之间的灵活链接，支持基于基本概念的学习方式。设立本课程的目的是为了使学生掌握数据库基本原理和技术，能灵活和教好地应用现有的数据库管理系统，掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的开发方法。数据库技术是计算机软件与理论学科的一个重要分支，它研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能、办公信息系统等新的应用领域。本课程的任务有以下几项：（１）使学生了解并掌握数据管

3、理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、数据模型和数据库管理系统的体系结构；（２）掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言和使用技术；（３）了解并掌握关系数据库的规范化理念以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用系统的设计；（４）了解数据库技术的新进展和新一代数据库系统，包括分布式数据库、并行数据库、主动数据库、对象——关系数据库、数据仓库、工程数据库、统计数据库、空间数据库等。五、课程的教学基本要求及主要内容：第一章绪论一、学习要求数据库技术产生于20世纪60年代中期，是数据管理的最新技术。通过本章的学习，使学生能够了解数

4、据管理技术的发展过程、数据库管理系统的基本特点、数据库设计的基本步骤和方法，学习并掌握数据模型概念及基本特点、以及数据库系统的模式结构和体系结构。本章学习的难点：数据模型概念。二、课程内容1.1引言（1）数据库的基本概念：包括数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统，达到识记层次；（2）数据管理技术的发展阶段：包括人工管理阶段、文件系统阶段、数据库阶段。通过学习比较，对各阶段的主要特点及不足达到识记层次；（3）数据库管理系统的特点：达到领会层次。1.2数据模型（1）数据模型要素：理解数据模型包含的几个方面，达到领会层次；（2）概念模型：基本概念达到

5、领会层次，但对E-R模型方法应达到简单应用层次；（3）数据模型：包括层次数据模型、网状数据模型和关系数据模型。重点介绍关系数据模型，达到简单应用层次，对前两种数据模型达到识记层次；1.3数据库系统结构（1）数据库系统的模式结构：达到领会层次；（2）数据库系统的体系结构：达到识记层次；1.4数据库管理系统（1）数据库管理系统的功能及组成：达到识记层次；（2）数据库管理系统的实现：达到识记层次；1.5数据库工程与应用（1）数据库设计的步骤与方法：达到识记层次。第二章关系数据库一、学习要求本章介绍关系数据库基本知识。通过本章的学习，让学生能够了解关系数据

6、模型中关于关系、关系模式和关系数据库等基本概念，了解关系系统的分类；理解关系完整性和关系模型的运算理论，学习并掌握关系、域、主键、侯选键等基本概念和五种基本关系运算。本章学习的难点：关系的除操作、关系演算理论和RDBMS的分类。二、课程内容2.1关系数据库概述（1）关系模型的基本概念：包括关系数据库系统和关系模型的基本概念，达到识记层次。2.2关系数据结构（1）关系数据结构：包括关系数据结构的基本概念、关系性质和关系模式等概念。对关系、域、主键、侯选键等基本概念达到领会层次，对关系性质和关系模式等概念达到识记层次。2.3关系的完整性（1）关系的完整

7、性：学习关系完整性知识，包括实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性，达到领会层次。2.4关系代数（1）集合运算：包括È、Ç、¾和´等传统的集合运算，达到领会层次；（2）选择、投影和连接运算：达到领会层次；（3）除运算*：达到识记层次。2.5关系演算*（1）元组关系演算：了解元组关系演算的基本知识，达到识记层次。（2）域关系演算：了解域关系演算的基本知识，达到识记层次。2.6RDBMS分类*（1）RDBMS分类：包括关系数据库管理系统的基本类型及特征，达到识记层次。第三章关系数据库标准语言SQL一、学习要求SQL语言是关系数据库的标准语言，是本课程

8、的学习重点之一。通过本章的学习，要求学生能够了解SQL标准概貌及特点；理解和掌握SQL定义语句、数据控制语句、嵌入式SQL