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《考试大纲导读(英语)-全国高考命题研究组-西藏人民出版社》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、e书联盟电子书下载www.book118.com2005年普通高等学校招生全国统一考试考试大纲导读英语全国高考命题研究组编北京天利考试信息网全国学习科学研究会考试研究中心审西藏人民出版社e书联盟电子书下载www.book118.com图书在版编目(CIP)数据考试大纲导读ꄯ北京天利考试信息网编.-拉萨:西藏人民出版社,2004.3ISBN7-223-01646-9Ⅰ.考⋯Ⅱ.北⋯Ⅲ.课程-高中-升学参考资料Ⅳ.G634中国版本图书馆CIP数据核字(2003)第114848号考试大纲导读kɑoshidɑɡɑnɡdɑodu作者北京天利考试信息网责任编辑侯志玲
2、封面设计谭仲秋出版西藏人民出版社社址拉萨市林廓北路20号邮政编码850000北京发行部:100013北京市东土城路8号林达大厦A座13层电话:010-644664826446647351655511-858印刷天津市凯旭印刷有限公司经销全国新华书店开本32开(850毫米×1168毫米)字数900千印张27.75版次2005年3月第2版第1次印刷标准书号ISBN7-223-01646-9ꄯG·702定价34.20元版权所有侵权必究e书联盟电子书下载www.book118.com第一章如何进行后两轮复习1第一章如何进行后两轮复习进入高三下学期以后,以全面阅读
3、教材,彻底扫除知识结构中理解上的障碍为主要目的的第一轮复习已基本结束,在新的《考试大纲》正式发布以后,如何结合《考试大纲》做好以综合能力突破和应用能力提高为主的二、三轮复习就很是重要。结合多年的教学实践,我们建议大家这样复习。一、第二轮复习进入高三后半学期,尤其是第一轮复习结束之后,距离高考的时间越来越近,在这个阶段相应地要调整战略,完善和充实自己,就要做到以下几点:1.有短期可行的计划。高考临近,应当保持冷静,请求老师帮助和指导,并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划,做到按部就班,有条不紊,循序渐进。2.降低难度,抓基本题。要练一般题,不练难题
4、、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题,反复演练。但要注意:无论做哪个地区的题,都要结合自己的实际,不要盲目地去做。水平在120分以下的考生,不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便弄明白了,对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中档、低档题把握住,这对取得高分是非常有利的。3.回归基础,突出对重点知识的复习。高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力考查转变,但是还应认识到能力必须依托基础。尤其是到最后阶段更要重视基础知识的复习。一模后,一些考生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握
5、不牢固。只有扎扎实实地从基础做起,才能“一看就会,一做就对”。英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。词汇复习除了记忆和理解之外,尤其要注意常用词汇的使用和辨析,以e书联盟电子书下载www.book118.com2及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念,着重复习主干知识。比如,动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等,都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间,英语语法不是数学公式,不同的语境用法就不同。4.认真研读《考试大纲》,掌握好基本词汇与基本句型。高考后期结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏
6、补缺特别重要:大纲中新增加的词汇的用法,历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。对于考纲中新增加的词汇,要充分利用工具书,全面掌握其重点用法;对于历届高考中出现率较高的词汇,要掌握其命题规律和特点,求同存异,融会贯通。另外要强化知识链,力求知识的系统和完整。对语法知识的复习需要做到以下几点:(1)在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实。(2)要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目:状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等。另外it的用法、名词短语做连词(如:themo
7、ment...)、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在高考中出现率较高的知识点也需要进一步查漏补缺、融会贯通、系统完整。5.查漏补缺,强化专题训练。一模结束后,复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。比如,在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高,就应该重点强化复习这方面的知识。不要注重记多少题,重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化
8、,以期达到今后遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练,在训练中提高
