群文阅读环境描写教案.doc

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1、环境描写——让阅读更深广——群文阅读教案学习目标：通过阅读一组文章使学生了解和掌握什么是环境描写。   学会具体分析小说中环境描写的作用。教学重点：学会分析小说中环境描写的作用。教学难点：掌握环境描写一般答题格式课时安排：一课时教学辅助手段：多媒体、导学案、选文教学过程一、谈话导入，通过一段环境描写文字，开门就见山引出环境描写宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷的、阴森的。路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了……二、了解环境描写（一）

2、环境描写概念环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。包括对自然景物、社会环境、场面等的描写。主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。（二）环境描写的类别（1）自然环境描写是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，即围绕人物活动的一幅“风景画”。对表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。（2）社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处

3、住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色，即围绕人物活动的一幅“风俗画”。（三）环境描写的作用1．环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。2．人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。3．情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。4．主题方面：①揭示主题；②深化主旨。（四）小说中的环境描写作用答题格式1、

4、答题方法：首先确定是自然环境还是社会环境；然后找出具体表现环境特点的词语，确定环境描写的具体作用3、一般格式：通过描写天气、景物或格局、陈设、民俗民风等具体环境，运用了景物描写，渲染了xx（如“欢快”或者“喜悦”）的气氛，烘托人物xx心情（表现了人物xx性格），推动了故事情节的发展。三、文本阅读，提取公因式请同学们认真阅读小说，勾画出文中使用环境描写的地方，并做好批注。四、构建概念：1、小组交流，自我归纳：2、在组长的带领下，完成下面表格，并形成小组学习成果。五、牛刀小试，运用概念：找出小说《活着》中环境描写

5、的地方，具体分析其作用。