蒙氏教案-纺锤棒与纺锤棒箱—1、2、3(数学).doc

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1、活动名称：纺锤棒与纺锤棒箱—1、2、3（数学）　　教具构成：纺锤棒与纺锤棒箱　　教育目的：直接目的：加强数量+数字+数名的结合、学会按数取量　　     间接目的：培养CCIO的能力　　操作过程：（一）开始部分：今天老师给小朋友带来了一项纺锤棒与纺锤棒箱的工作　　（二）教学部分　　1、从家具柜中取出教具　　2、右手指数字说：“1、1、1。”　　3、左手伸开，右手拿纺锤棒放在左手上，绑上皮筋。　　4、双手拿着纺锤棒说：“这是1。”　　5、右手指数说：“2、2、2。”　　6、左手伸开，右手拿着纺锤棒放在左手上，绑上皮筋　　7、双手拿着纺锤棒说：“这是2。”　　8、右手指数说：“3、3、3

2、。”　　9、左手伸开，右手拿着纺锤棒放在左手上，绑上皮筋　　10、双手拿着纺锤棒说：“这是3。”　　11、从3开始收，把皮筋放下，一个一个的放到箱子里。　　（三）结束部分：我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下。　　变化与延伸：碗里放球　　适用年龄：3.5岁以上　　错误控制：教具本身　　吸引力：教具本身　　成果：孩子能按数取量