蒙氏教具纺锤盒的用法

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1、蒙氏教具纺锤盒的用法[蒙氏教具纺锤盒的用法]　　材料：　　　　两个大小相同的木盒，每个被隔成5个长形的格子，格子的顶端内侧印有数字，为0，1，2，3，…9，蒙氏教具纺锤盒的用法。　　另外有一个小些的盒中放置了45根木制的纺锤。　　准备：　　被邀请做这个练习的孩子已经练习过数学棍、砂型数字板，认识1-10的数字，理解1-10的数量。练习可在桌子上或垫毯上进行。邀请孩子到架子上搬运材料，共分三次搬运。　　展示：　　1先复习印在盒上的数字0-9。指着盒子上印有的数字，让孩子读出来。　　　　2用三段式教学测试孩子对数字的掌握情况。　　　　3用右手指着盒子上的数字1，说“一”。　　　　4用右手从盒中拿起

2、一根纺锤放在左手中，同时数“一。”两手握在一起感觉一下手中的纺锤。　　　　5用右手从左手中拿起纺锤放进1格中，同时数“一”。　　　　6用右手指着盒子上的数字2，说“二”。　　　　7用右手从盒中拿起一根纺锤放在左手中，数“一”。紧接着用同样的方法再拿一根，数“二”，双手握在一起感觉手中的纺锤。　　　　8用右手从左手中拿起一根纺锤放进2格中，同时数“一”。再拿起另一根纺锤放进2格，数“二”。　　　　9用同样的方法接着练习后面的数字，直到完成数字9。　　　　10观察完成的练习。　　　　11用右手指着盒子上的数字0，说：“这是零，零是什么都没有。但是零很重要。”　　　　12将纺锤从所有的格子中取出放回

3、到盒中。　　　　13邀请孩子做这个练习。　　　　14孩子完成练习后，要求孩子将材料恢复原状，送回到原来放置的地方。　　失误控制：　　　　1印有数字的两个盒子位置摆错，数字不呈顺序。　　　　2所有的数字完成之后盒中仍有剩余的纺锤，或最后一个数字的纺锤短缺，幼教之友《蒙氏教具纺锤盒的用法》(..)。　　　　3孩子完全不具备数完所有数字的能力。　　　　4教师兴趣点：　　⑴数纺锤。　　⑵纺锤独特的外形。　　⑶感觉木制纺锤的光滑。　　⑷把相应纺锤和数字搭配起来。　　⑸将纺锤放入一个个的小格中。　　⑹手握纺锤感觉到纺锤数量的增加。　　⑺听到纺锤放进木盒中的轻轻的磕碰声。　　⑻看到放置纺锤的盒子变空，印有数

4、字的盒子变满。　　教学目的：　　　　直接：　　1练习计数1-9的数量，使数数的技能进一步熟练。　　2进一步熟练记忆数字符号0-9。　　3进一步理解十以内数字的名称和数量之间的关系。　　4认识数字符号0，理解0所包含的意义。　　5学习并记忆数字的顺序。　　间接：　　1为将来的数学做准备　　2为学习使用数字符号0做准备。　　3培养有秩序，有协调性，专注和独立学习的能力。　　年龄：4岁以上系列文章：　　　　蒙特梭利材料的展示方法　　　　蒙氏数学材料--红蓝棍(数学棍)用法　　　　蒙氏数学棍和数字卡用法　　　　蒙氏教具纺锤盒的用法　　　　蒙氏教具数字卡和数量片的结合应用　　　　蒙氏教具彩色串珠(感官认

5、知级)用法　　　　蒙氏彩色串珠和数字符号搭配用法　　　　蒙氏教学之记忆游戏　　　　蒙氏教学法之十进位系统　　　　蒙氏教具九九托盘─（数量）用法蒙氏教具纺锤盒的用法2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天

6、都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这

7、些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……蒙氏教具纺锤盒的用法3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学