饮酒 陶渊明 梅庵中学季昌峰.pptx

《饮酒 陶渊明 梅庵中学季昌峰.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导入新课——温故知新独爱菊性嗜酒田园诗派创始人独爱菊——“晋陶渊明独爱菊”周敦颐《爱莲说》性嗜酒——“性嗜酒，家贫不能常得”陶渊明《五柳先生传》田园诗派——归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。饮酒陶渊明梅庵中学季昌峰1、了解作者，读懂诗意。2、学习作者抓住特征描写景物的方法，体会作者思想感情。3、了解山水田园诗。学习目标结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮

2、酒（其五）一读——正字音，明节奏结庐/在人境，而无/车马喧。问君/何能尔？心远/地自偏。采菊/东篱下，悠然/见南山。山气/日夕佳，飞鸟/相与还。此中/有真意，欲辨/已忘言。饮酒（其五）一读——正字音，明节奏提示：五言诗朗读节奏，一般是二个节拍或三个节拍，二三或二一二或二二一。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）二读——读内容，明句意1、读完整首诗，你觉得那个词最能概括作者的心境？悠然三读——析语言，明意境2、分析作者因什

3、么而悠然？四读——结合背景，读出作者“余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱；纸墨遂多，辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。”酒后真言人淡如“菊”田园诗派创始人——陶渊明拓展延伸——田园诗派陶渊明的诗大部分取材于田园生活，来源于陶渊明对田园生活的深切感受。语言平淡而自然，朴实而又毫不缺乏色彩，给人一种清新、淳美的感觉、诗情画意的感受。田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，最重要代表人物为东晋诗人陶渊明。田园就是一种朴素的欢喜拓展延伸——山水田园诗派中国文学史上的山水诗派的

4、开创人——谢灵运（南北朝时期诗人）谢灵运所开创的山水诗，把自然界的美景引进诗中，使山水成为独立的审美对象。名句：（1）池塘生春草,园柳变鸣禽（《登池上楼》）（2）野旷沙岸净,天高秋月明（《初去郡》）（3）春晚绿野秀,岩高白云屯（《入彭蠡湖口》）（4）林壑敛瞑色，云霞收夕霏（《石壁精舍还湖中作》）（5）明月照积雪，朔风劲且哀（《岁暮》）拓展延伸——山水田园诗派中国唐代诗歌流派。以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。继承和发展了陶渊明的田园诗和谢灵运的山水诗。代表人物有盛唐的王维、孟浩然、常建等，中唐的韦应物、柳宗元

5、等。拓展阅读——山水田园诗之柳宗元中夜起望西园值月上língyǐyíng[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。⑴中夜：半夜。值：碰上……的时候。⑵觉（jué）：睡醒。繁露：浓重的露水。⑶临：面对。西园：指诗人住房西面的菜圃。⑷东岭：指住处东面的山岭。⑸泠泠：形容声音清越。⑹逾（yú）：更加。⑺时一喧（xuān）：不时叫一声。⑻倚（yĭ）：斜靠着。⑼楹（yíng）：房屋的柱子。旦：天明、天亮。（10）言：说。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂直旦，

6、寂寞将何言。柳宗元1、这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。2、结合具体语句赏析，思考诗人表达了什么感情？通过本节课的学习，你收获了些什么？课堂小结愿同学们今后多读诗，多积累诗。每读诗可不求甚解，但只要读得多，读了广，随着阅历的丰富，自然能领会其深意。