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1、第36卷第3期浙江大学学报(人文社会科学版)Vol.36,No.32006年5月JournalofZhejiangUniversity(HumanitiesandSocialSciences)May2006主题栏目:语言与认知研究编者按:人们一直以来试图从不同的角度诠释种种语言现象和语言在社会文化中的价值。如卡西尔把人看成符号的动物;乔姆斯基认为“语言能力”是人类天生的本能;海德格尔将语言视为存在的家园;而在维特根斯坦看来,想像一种语言就是想像一种生活方式。由此可见,语言是人类赖以生存的基础,无怪乎20世纪哲学中发生了普遍的“语言转向”。20世纪50年代,语言学
2、极大地推动了认知科学的诞生。在随后的五六十年中,认知科学经历了两代发展,在智能、语言、心智、意识等方面取得了长足的进展,形成了一个广泛的学科会聚的研究领域。认知科学的研究表明,语言现象同时也是思维现象,言语思维是认知能力的最高表现;另一方面,认知又不局限于语言符号的水平,人类和其他动物也普遍存在非语言的认知能力。为了全面深入地研究语言与认知的关系,本刊特别组织了主题栏目,由“浙江大学语言与认知研究中心”供稿。在此,清华大学、浙江大学、中国科学技术大学等高校的学者分别从文理交叉的不同视域,从逻辑学、心理学、计算机科学、语言学等不同角度,共同探讨了语言与认知领域的若
3、干重要问题,相信这组论文的发表会促进该研究领域的进一步发展。本刊欢迎海内外学者来稿就这些问题进行深入探讨。“语言与认知研究中心”是浙江大学“985工程”二期国家哲学社会科学创新基地之一,是一个由认知科学各相关学科组成的跨学科研究中心,集聚了国内语言与认知研究领域的诸多研究人员,形成并确立了认知科学领域的七个体现浙江大学特色的研究方向。本栏目特约主持人:唐孝威院士黄华新教授逻辑、心理与认知———论后弗雷格时代逻辑学的发展蔡曙山(清华大学人文学院,北京100084)[摘要]20世纪初产生的弗雷格逻辑拒斥人和心理因素,但即使在弗雷格时代,它也仅仅是逻辑学的一种流派,同
4、时还有重视心理因素的直觉主义逻辑和其他逻辑理论的存在。在后弗雷格时代,逻辑学实现了对自然语言和人的回归,如乔姆斯基的唯理主义和心理主义语言学在语言分析中强调先天语言能力,重视心理因素。此时,心理逻辑将逻辑分析与心理分析结合在一起,重新考虑人的因素和心理因素对人类思维的影响。在认知科学的背景下,逻辑学只有重新回归于人,才能在探索人类心智奥秘的过程中发挥应有的作用。[关键词]逻辑;心理;认知;心理逻辑;弗雷格[中图分类号]B81205[文献标志码]A[文章编号]1008942X(2006)0300050820世纪逻辑学的发展如果用一句话来概括,可以说是心理学的退场和
5、重新进入。心理学的退[收稿日期]20060228[本刊网址·在线杂志]http://www.journals.zju.edu.cn/soc[作者简介]蔡曙山(1950),男,贵州贵阳人,哲学博士,清华大学人文学院及认知科学研究中心教授,清华大学科学技术与社会研究中心研究员,博士生导师,主要从事语言逻辑、语言哲学、心智哲学及科学哲学等方面的研究。6浙江大学学报(人文社会科学版)第36卷场指弗雷格所建立的排斥人和心理因素的数学逻辑所导致的结果,即弗雷格之后,逻辑学便与人和心理因素绝了缘;而心理学的重新进入指的是20世纪中叶以后各种非弗雷格逻辑的发展,这些逻辑理论重新
6、接纳人,重新考虑人和心理的因素。因此,本文拟分析这些变化所发生的背景,并着重分析心理逻辑、语用逻辑和认知逻辑的发展过程、现状和趋势。一、弗雷格逻辑的兴起和衰落弗雷格拒斥心理学是与他的客观主义的数学立场相关的。首先,弗雷格认为数是实际存在的事物,而不是一种心理现象。在《数的概念》(1884)这篇著名的论文中,弗雷格竭力论证数的实在性。他认为,在“木星有四个卫星”和“gold这个词有四个字母”这两个语句中,我们都会发现数这个东西,因为这两个语句可以分别等价地表示为“木星的卫星数是4”和“gold这个词的字母数是4”。因此“,木星的卫星数”“、gold这个词的字母数”
7、与“4”这个数表示的是同一对象。弗雷格说:“然而数4在何处呢?它既非在我们之外又非在我们之内。就空间上的意义而言,这是对的。确实数4的地点是毫无意义的。但从这只能得出数4不是一个空间对象的结论,不能说它绝不是对[1]153象。”其次,弗雷格认为数学与感觉和心理毫无关系。他说“:不,算术与感觉根本没有关系。同样,算术与从早先感觉印象痕迹汇集起来的内在图像也没有关系。所有这些形态所具有的这种不稳定性和不确定性,与数学概念和对象的确定性和明确性形成强烈对照。考察数学思维中出现的表象及其变化,可能确实有些用处;但是不要以为心理学能对建立算术有任何帮助。这些内在图[2]5
8、像、它们的形成和变化对数
