战争风云下的苦难教学设计.doc

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1、六年级品德与社会战争风云下的苦难教学设计战争风云下的苦难教学设计教学目标：1.通过图片、文字资料的学习，能够说出战争给人类带来的灾难，体会和平的美好。2.通过搜集、整理第一次、第二次世界大战及其他战争给人类带来灾难的图片、文字资料，培养收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤。教学重点：战争引发的多种灾难和影响。教学难点：1. 拉近战争与我们生活的距离,感悟战争带来的灾难。2.有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学过程：一、导入：1、谈话导入：随便找的2位同学，谈谈他们

2、平时和周末一天的平凡生活。2、你们想到过吗，这些我们平平常常的生活，在有些国家和地区却成为一种奢求。播放视频《战争请你离孩子远点》。思考：观后有什么感受？3、这个视频就发生在当今的世界上，课前我让你们调查过近十多年世界哪些国家和地区发生过战争，谁能说说调查的结果？这些说明了什么？这些说明当今世界并不太平，那么战争会给人类带来哪些灾难，这节课我们就来共同探讨。板书课题：战争风云下的苦难。二、新课：1、学生读学习目标。教师出示学习目标，帮助学生解读教学目标。2、出示思考题a、从这些儿童的眼神、日记中，你看到

3、了什么？用一个词来概括你对战争的感受。b、请对教材49页收集的有关第一次和第二次世界大战的资料进行整理，分析两次世界大战给人类造成的巨大灾难，说说自己的认识和感受。c、结合教材50页材料和其它相关材料，说说战争还会带来哪些灾难。d、结合教材51页材料和其它相关材料，说说高科技战争给人类带来的灾难。3、自学提示：要紧紧结合教材所提供的材料和搜集的相关资料，找到反应问题的重点语句，通过分析整理，得出结论，用简洁的话说出自己的感受。4、自学讨论交流。5、分组展示自学成果。三、达标反馈1、请将下面句子补充完整：

4、因为战争，儿童失去受教育的机会，将来……因为战争，家园饱受战火的摧残，会……因为战争的恐怖与残酷，人们可能……2、学习本课你有哪些美好的心愿想和大家说？四、课堂总结这节课我们一起感同身受，体会到战争的残酷，知道战争给人类带来的巨大灾难，更加珍爱和平。希望同学们上了这节课，都能成为一位传递和平的信使，传递人类美好心愿。五、板书设计：战争风云下的苦难生命摧残财产损失后遗症……