战争风云下的苦难教学反思

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1、《战争风云下的苦难》教学反思本课之初我首先用一段《叙利亚与土耳其的战争》的视频，给学生一个感官的刺激，让他们迅速地用简短的词语描述所看到的战争，他们所描述的正是战争留给他们的第一印象，同时也让学生进入了战争这一主题。战争，特别对于生活在和平环境中的小学生来说是很遥远的，为此我总想拉近他们与战争的距离，所以我设计了一组战争中的孩子的图片，让学生知道不是所有的小朋友都是向他们一样快乐的，还有很多小朋友生活在水深火热之中，同时也让他们明白这罪恶的根源就是战争。本节课的重点在于战争所带给人类的灾难，在课文内容的学习过程中

2、我认为最好的办法就是让学生自己主动去学，主动去记住知识，这样才能成为他们一辈子的财富。所以课上我让学生从收集资料中获取信息，弥补了以前他们在这方面的知识空白。同时辅以相关的资料片，就可以更深切的体会战争的创伤，就更好地渲染了气氛，也使学生的心灵受到触动，从而达到教育的目的。在整个教学过程中，在设问的时候只让学生说自己“看到了什么？想到了什么？想说什么？”等等最为直观、简洁的问题，避免抽象难懂的词汇，这样可以让学生畅所欲言，说出自己内心最真实的感受。从历史看战争1、让学生说说你知道的战争，并出示几组图片，拉近他们与

3、战争的距离。2、从书中找出两次世界大战的资料，小组合作完成填写相应的统计表格，本活动主要突出培养学生的社会实践能力，通过调查研究这样的活动培养学生与人交流、与人合作的能力，这也为以后的学习和生活打下基础。也为本课知识的学习提供了一个更全面、更直观的材料，极大地激励着学生应好好学习。我通过小组讨论：因为战争，给我们带来了严重后果，和谈收获环节来激发学生们对和平的向往和对祖国的热爱，同时也让学生深切地体会到他们肩负着新世纪中华腾飞的重任！从而突破本课的重难点，升华了主题。激情结课，在《让世界充满爱》的音乐中激发孩子对

4、和平的热爱，通过儿歌让我们一同远离战争、珍惜生命、珍惜和平安宁的每一天。让学生在音乐声中结束本课把课堂气氛推向高潮。本节课的不足之处在于教学课件展示的不够熟练，没有很好的播放，制约了学生情感的流露。其次有些环节的设置和处理还不细腻，尚有许多改进空间。教学反思《战争风云下的苦难》人教版小学六年级下册品德与社会建国乡中心小学王迪2018年5月