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时间：2020-03-14
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1、《十一月四日风雨大作》陆游学习目标：1.熟读成诵。2.掌握重点字词，理解诗歌大意，了解写作手法。3.品味诗人情感。《十一月四日风雨大作》陆游陆游（1125---1210年），字务观，号放翁，浙江山阴(今绍兴)人，南宋著名爱国诗人。陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业，虽屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减。我们学过他的《卜算子·咏梅》、《示儿》。此诗写于1192年，当时诗人已68岁，此时，金人南侵，宋朝已丢失半壁江山，诗人由于主张对金作战而被罢官回乡，因风雨大作而思绪万千，写下此诗。一、读诗：1.字音：僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。夜阑卧听/风吹雨
2、，铁马冰河/入梦来。2.节奏：3.诗意：结合课下注释自由读诗，理解诗歌大意。夜阑戍轮台（戌戍戊）比一比：解释下列词语的意思：僵卧：孤：不自哀：尚思：戍：轮台：夜阑：卧听：铁马：冰河：二、析诗：1.诗人写此诗时现状如何？2.但为什么诗人却说“不自哀”？3.诗人做了一个什么梦？写一写：日有所思夜有所梦“我认为陆游是一位_______________________________的人。”三、品诗：1.我们常说“一切景语皆情语”，景可以为情服务，那么你有没有发现陆游采用了一个新办法来为表达情感服务的？寄情于梦2.梦境-------虚生活现状-----实虚实结合写作手法
3、小练笔：如果陆游被评为“感动中国人物”的话，你能为他写一段颁奖词吗？
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