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1、2002年11月外语教学Nov.2002第23卷 第6期ForeignLanguageEducationVol.23No.6爱米丽的“问题”及其“解决办法”——从功能语言学的角度看《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构黄雪娥(惠州学院外语系广东惠州516015)摘 要:本文首先简略回顾了“新批评”对《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构的分析。然后以系统功能语言学的理论为基础,运用语境、“问题—解决办法”模式和主位结构等理论分析了该语篇的叙事结构,旨在揭示该语篇在宏观和微观上的突出的模式或特征的选择与作者想要表达的整体意义之间的关系。藉此证明
2、,基于系统功能理论的文体分析方法更具客观性和全面性。关键词:“问题—解决办法”;主位;叙事结构中图分类号:H0文献标识码:A文章编号:100025544(2002)0620039206Abstract:Thepaperbrieflyexamines“NewCriticism”approachtothenarrativestructureofWilliamFaulkner’sARoseforEmily.ThentheauthorappliestheContext,the“Problem2Solu2tion”Patternandt
3、heThematicStructureoftheSystemic2FunctionalLinguisticstothenarrativeanalysisofthenovel.Itrevealshowtheforegroundingpatternsorfeaturesatthemacroandmicrolevelsareinterwovenwiththeirembeddedfunctionalmeanings.AnditprovesthattheFunctionalLinguisticsisanobjectiveandcompr
4、ehensivetoolforstylisticanalysis.Keywords:“Problem2Solution”;Theme;narrativeanalysis0.引言文学理论以“文本”为中心,认为文学批评是一个“完全自足的原理”,不依靠任何外文学语言和历史手段,30年代“新批评”派(newcriticism)以来的许多[13]Rosengren,I.BegründungenundFolgerungenalsPeterLang,Bern,2001.kommunikativeHandlungen[J].In:Wolfga
5、ng[17]格赖斯,H.P.1969.表达者的意义和意向[A].马蒂Motsch:Satz,Text,sprachlicheHandlung.studia尼奇,A.P.(Ed.)1985.语言哲学[C].牟博等译.grammatica,XXV.S.1792198.Akademie2Verlag,北京:商务印书馆,1998:1522182.Berlin,1987.[18]格赖斯,H.P.1975.逻辑与会话[A].马蒂尼奇,A.[14]Schmidt,S.J.Texttheorie.ProblemeeinerLinguistik
6、P.(Ed.)1985.语言哲学.牟博等译.北京:商务印书馆,1998:2962316.dersprachlichenKommunikation[M].2.,verbesserte[19]马蒂尼奇,A.P.(Ed.)语言哲学[C].牟博等译.北underg¨onzteAuflage.W.FinkVerlag,München,京:商务印书馆,1998.1976.作者简介:温仁百(19612),男,陕西韩城人,西安外[15]Searle,J.R.Sprechakte.Einsprachphilosophischer国语学院德语系语
7、言学博士,研究方向为Essay[M].übersetztvonR.u.R.Wiggershaus.语用学,篇章语言学。SuhrkampVerlag,FrankfurtamMain,1979.[16]Wen,R.TextstrukturdesZeitungskommentars.Eine收稿日期 2002203228UntersuchungderPropositionundIllokution[M].责任编校 薛旭辉·39·©1995-2004TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allright
8、sreserved.只需切近文学篇章本身观察和研究,这种文学批评局限性则功能文体学能够弥补。理论与方法本身即可纳入篇章语言的研究范围之中2.0功能语言学理论看语篇的叙事结构(刘辰诞,1999:232)。功能文体学既没有语言学家研究文体学通常只注重描述语言现象之片面,也没有在讨
