病句辨析与修改.pptx

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1、笑话某校有大小两食堂。大的为学生用,小的为老师用。因为小食堂菜好味棒,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一则告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生。但要卖完老师,再卖学生,卖完为止。病句辨析与修改桑镇二中任燕学习目标1.掌握病句的常见类型。2.掌握辨析和修改病句的方法。考情分析病句的判断在初中语文试题中出现的频率很高,每次都涉及该考点,且都以客观形式考查,即选择题形式出现,让考生判断4个选项中有无病句。分值保持在2分。对于是否病句的判断,在四个选项中迷惑性很大,也是造成很多同学失分的原因。一、什么是病句?病句指那些语言表达有毛病的句子。

2、(1)就语法而言,病句指不符合现代汉语表达规范的句子;(2)就逻辑而言,病句指违反客观事理的句子;(3)就表达实践而言,病句指不符合人们的语言习惯的句子。二、常见的病句类型1.语序不当【例】“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。【例】有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。二、常见的病句类型2.搭配不当A.主谓搭配不当B.动宾搭配不当C.修饰词和中心语搭配不当D.关联词语搭配不当。【例】春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。【例】“光盘行动”是一家民间组织发起的公益行动,意在发扬人人节约粮食的良好习惯

3、。二、常见的病句类型【特殊病句】他的籍贯是陕西西安人。【解析】用“是”表判断的句子,看主宾搭配是否恰当。【特殊病句】要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。【解析】一般两个分句的主语不一样的话,主语应该在关联词后面。二、常见的病句类型3.成分残缺或赘余【例】从雅安地震,俄克拉河马州龙卷风等大量事实中,说明环境灾难是没有国界的。【解析】介宾短语开头的句子(注意“由于”“通过”“经过”“为了”等词),看是否缺少主语。【例】当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者高度重视。二、常见的病句类型4.句式杂糅句式杂糅(将两个或两个以上句式不

4、同,结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。)【例】对于调动工作这个问题上,我曾周密的考虑过。【例】他们本着保证质量,降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。常见句式杂糅形式1.本着······为原则(本着······的原则,以······为原则);2.对于······问题上(对于······的问题,在······问题上);3.由于······下(由于······,在······下);4.原因是······造成的(原因是······,是由······造成的);5.借口······为名(借口是······,以······为名);常见句式杂糅形式6.靠的是·····

5、·取得的(靠的是······,是靠······取得的);7.大多以······为主(大多是······,以······为主);8.成分是······配制而成的(成分是······,由······配制而成的);9.是由于······的结果(是由于······,是······的结果);10.围绕以······为中心(围绕······这一中心,以······为中心)。二、常见的病句类型5.表意不明(指代不明、歧义)【例】超帅和小胜老师赛跑,经过一段激烈的竞争,他终于取得了胜利。【解析】句中有代词,看是否指代不清。【例】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。6.

6、不合逻辑①概念混乱②两面对一面③自相矛盾④主客颠倒⑤否定失当⑥强加关系⑦不合事实【例1】出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。【例2】我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。【解析】若有具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。【例3】我断定他大概能来。二、常见的病句类型二、常见的病句类型6.不合逻辑(①概念混乱②两面对一面③自相矛盾④主客颠倒⑤否定失当⑥强加关系⑦不合事实)【例4】克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。【解析】句中有“对”“对于”“关于”,看是否混

7、用或主客体颠倒。【例5】为了防止校车安全事故不再发生,国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征集意见稿》。【解析】句中有否定词,看是否因多次否定将意思说反了。【例6】我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。【例7】我们青年人缺乏的就是理论水平不高和实践经验不足。三、特殊病句的辨析1.数词和表约数的词连用时,看是否造成矛盾。【例】日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上,德国磁悬浮列车超过4亿元,国内现有磁悬

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