物体的浮沉条件及应用.pptx

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1、物体的浮沉条件及应用人教版八年级物理（下）第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用最新人教版肇东市洪河中学校齐焕玲实验序号实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况1把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手2把装满水并盖上盖子的小瓶浸没于水中，再松手3设法使小瓶既不上浮也不下沉，即静止在水中（也叫悬浮）小瓶上浮小瓶下沉小瓶静止F浮＞GF浮＜GF浮＝G洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚物体的浮沉条件上浮F浮GF浮G漂浮1、浮力与重力的关系当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体在液体中向上运动称为上浮。物体露出水面后，浮力逐渐减小，当F浮＝G时，合力为零，物体

2、静止在液面上称为漂浮。第二张洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮。悬浮下沉F浮GF浮G1、浮力与重力的关系制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚物体的浮沉条件第二张当F浮＜G时,合力方向竖直向下，物体就下沉。结论：1、物体在液体中的沉浮取决于物体所受的_____力和_____力的大小．通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。2、当F浮G时，物体上浮当F浮G时，物体下沉当F浮G时，物体处于悬浮或者漂浮状态浮重>＜＝洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚2、动画再现：浮力与重力的关系制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚物体的浮沉条

3、件洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚想想做做将新鲜鸡蛋放入盛浓盐水容器中,向盐水中加水,并搅拌,不断降低盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。开始因为鸡蛋的密度小于盐水的密度所以漂浮；加盐后，盐水的密度变小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉。制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚创设情境洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚3、物体密度与液体密度间的关系F浮＞G上浮：ρ液＞ρ物漂浮：ρ液＞ρ物F浮＝G悬浮：ρ液＝ρ物F浮＜G下沉：ρ液＜ρ物根据浮沉条件进行比较研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力浮力：F浮＝ρ液gV排；重力：G＝ρ物gV物制作：湖北省老河口市洪山嘴

4、中学詹振亚物体的浮沉条件洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚物体的浮沉条件3、浮沉条件的讨论共同点：在平衡力的作用下静止不动。漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。不同点：漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体浸没在液体中。（1）漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？（2）上浮和下沉是不平衡态;悬浮和漂浮是平衡（静止）态（3）上浮、下沉和悬浮：V排=V；漂浮：V排＜V（4）空心物体运用浮沉条件时,可以用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比较实验1橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。试一试怎样使橡皮泥漂浮在水面上？2你的作品能承载货物吗？比一比，

5、试说明原因。3你的作品在生活中有什么应用？视频资料浮力的应用1轮船（1)原理：采用“空心”的办法，增大v排，从而增大浮力，最终使F浮=G漂浮在水面（2）轮船的大小通常用排水量表示。排水量：把轮船满载时排开水的质量叫排水量，单位是吨。它等于轮船质量和货物质量之和，即m排=m船+m货如何使瓶子上浮或下沉浮力的应用洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚浮沉条件的应用2、潜水艇（动画模拟潜水的浮沉）返回上一张浮力的应用2潜水艇工作原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力(向水仓充水或排水）来实现浮沉。1怎样使一个气球升空？2如何能让一个塑料袋升空？内部

6、充有小于空气密度的气体：最早是氢气、然后是氦气、现在一般都是热空气。工作原理：靠空气浮力升空，通过改变自身体积来实现上升和下降的。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚浮沉条件的应用3、气球、飞艇、孔明灯浮沉条件的应用（一）密度计（1）密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？测量液体密度的仪器,刻度是上小下大,上稀下密。（2）密度计的工作原理是什么？物体漂浮在液面上的条件F浮＝G（3）密度计浸入液体中越深，说明液体的密度是越大还是越小？越小（二）盐水选种是沉底的种子好是浮出水面的种子好呢？为什么?课外探索，超越自我元宵节是我国的传统节日，这

7、一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺。小华在帮姥姥煮汤圆时发现：把生汤圆放入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆才又浮起来，你知道原因是什么吗？汤圆刚放入水中汤圆煮熟时解：轮船浮在海面上，F浮＝G；它驶入河里也浮在河面上：F′浮＝G。∵G不变，∴F浮不变：F浮＝F′浮ρ海水gV排＝ρ水gV′排，∵ρ海水＞ρ水，∴V排＜V′排例1一艘远洋轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小＿＿＿＿＿，它受到的浮力＿＿＿＿＿；它排开水的体积＿＿＿＿＿。（填“变大”，“变小”或“不变”）洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚不变不变变小制作：