语句补写专项练习5.pptx

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1、语句补写复习目标1、了解19年高考语句补写题的命题特点2、学习解题步骤技巧２０1９全国三套试题均在第2０题设置了语句补写题，要求完全一致，意在考查语言的连贯、简明、准确。补写内容的格式要求是“语句”，既可以是较完整的句子，也可以是比较完整的短语。目标1：了解命题特点之一命题特点之二①考内在逻辑②考对比关系学习解题步骤技巧目标2学习解题步骤技巧步骤1：瞻前顾后2019全国1卷第20题：在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。研究发现，人们所受压力会增加

2、血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。语

3、段的第一句话是在阐述“压力”的增加带来的后果，空格①则是本句话前面所阐述理由的结果。通过“瞻前”，可知空格①处应该有“压力”这一核心词语；第二句话则是通过白天和夜间两种不同的压力分类讨论其与“肥胖”的关系，“肥胖”是该语段出现的新术语，通过“顾后”，可知空格①处还应该有“肥胖”这一核心词。进而可以明确，该语段的核心内容就是压力与肥胖的关系。空格②处于“打破节律”和“顺应节律”两种假设对举的中间部分，通过“瞻前顾后”，保持句式的一致和内容的对比关系，即可选出核心词语。在对两种情况进行假设之前，文段在描述“糖皮

4、质激素水平”时，用到了“节律性涨落”“最高”“最低”等几个短语；而通过“瞻前”，空格②前面的关键词是“打破节律”，可以大致判断出此处的关键词应该出现“高”和“低”的错位。再通过“顾后”，“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时”这一假设与“打破节律”完全相反，可以推知空格②的内容与“本来就是峰值”互为反义关系，所以空格②的核心词语应分别为“本来就是”“峰值”的反义词语。空格③通过“瞻前”“可见”一词表示这是总结性的句子，又回到了压力与肥胖的关系上来；通过“顾后”，“夜间长期经历持续性压力”表明该空格的

5、核心词语还应与时间有关。研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③___

6、_非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。【答案】(1).压力大的人更容易变胖(2).本来应该是低谷时(3).压力产生的时间步骤2：删繁就简2019年全国2卷第20题：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是

7、先长叶，与②________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③________，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。该题空格①和③比较简单，通过“瞻前顾后”基本可以写出答案。空格②的关键词并不难选择，通过“瞻前”可得“花芽”“叶芽”“混合芽”；通过“顾后”，可得出“生长”“所需温度”等关键词，还可以将“混合芽”这一无用信息删去。但是，在组合句子时，“花芽的生长和叶芽的生长所需温度”超过了12字的限定，“花芽和叶芽

8、的生长所需温度”虽刚刚符合字数要求，但其中的“和”字与空格前的“与”字不合，语义不够连贯。这种情况就需要对“花芽和叶芽”这一短语整合。再次阅读语段，第一句是对“植物”进行分类列举，顺水推舟，就可以把“花芽和叶芽”合并同类项，用“植物”一词代替之。在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽