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时间:2020-04-13
《高考专题古诗之景物描写.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、诗歌鉴赏之景物描写描景绘景方法各异目的作用别具匠心——景物描写的方法及其作用一观察角度:远近高低俯仰旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。观察角度?微风吹拂着江岸上的细草,竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着;【近景】繁星低垂,平野广阔,月随波动,大江东流。【远景】渺小孤独二视觉、听觉、嗅觉视听结合竹轩诗兴张鎡柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好,莫移墙下一株梅。梢影句准确描绘了茶具间光影的变化,叶声句形象写出了叶声与烟缕升起相伴的动态美。三动静结合、以动衬静、以声衬静漫成
2、一首杜甫风灯照夜欲三更,江月去人只数尺,沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。白鹭蜷曲着身子、恬静地团聚在月照下的沙滩。船尾大鱼跃出水面发出拨剌的响声。一动一静表现了江上月夜的静美。鸟宿池边树,僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此。人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。以‘‘明镜”比喻清溪,把两岸的群山比作屏风,人在岸上行走,倒映在清溪之中,仿佛走在明镜里,鸟在山中穿梭,仿佛穿行于绘画的屏风里。用比喻正面描写清溪的清澈。四、用修辞:比喻、拟人用色彩:冷色、暖色江碧鸟逾白,山青花欲燃。绿、青、红、白。景象清新,赏心悦目
3、。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。黄、翠、白、青。绘成一幅绚丽的图景。五、虚实结合塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。思考:前两句的景和后两句的景在写法上有什么不同?(胡地有没有梅花?)诗中一二句实写景,三四句虚写景,此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花,想到梅花之落,写出了他们浓浓的思乡情。六、白描鸡声茅店月,人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》十个名词十个景物,没有任何修饰语。集中表现了早行的辛苦。小结:景物描写的方法一观察角度:远近高低俯仰。二视觉、听觉、嗅觉,视听结合。三动静结合、以动衬静、以声衬静。四、用修辞:比喻、拟人用色
4、彩:冷色、暖色五、虚实结合六、白描景物描写的作用(1)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》(2)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元儿使安西》两句诗中的斜体词、两个隶书字、两个不同颜色的词传达出了什么信息?一交代诗歌的基本信息:时令(季节)、地点、人物、天气送别诗中较常见。小园清黎简水影动深树,山高窥短墙。秋树黄叶满,一半入斜阳。()如人静,()为我芳。小园宜小立,新月似新霜。幽竹亭亭静立,寒花(秋菊)凌霜傲放,新月新霜是高雅圣洁的象征,此时诗人小立于幽竹、寒花、新月这样的环境中,他的节操、胸怀与景物浑融一体,孤傲高洁的形象跃然纸上。二(侧面)烘托形
5、象(人物、景物形象)(1)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》(2)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。三渲染(营造)一种意境或氛围空山新雨后,天气晚来秋。竹喧归浣女,莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》作用:营造出一种恬静幽美的意境渲染出一种萧瑟落寞的氛围四服务情感:景物描写的核心与终极作用借景抒情:乐景——哀情哀景——乐情江碧鸟逾白,山青花欲燃。昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经》秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。问:本诗
6、第三句景物描写的作用是什么?参考答案:1、渲染出凄清的氛围。2、暗示思妇通宵达旦未能成眠。3、叫声衬托出孤寂的感情。小结:景物描写的作用一、交代诗歌的基本信息:时令(季节)、地点、人物、天气。二、(侧面)烘托形象三、渲染(营造)一种意境或氛围四、服务情感:景物描写的核心与终极作用军城早秋唐严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。真题感受2009全国卷Ⅱ(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?(1)夜晚、秋风
7、、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。军城早秋唐严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。真题感受2009全国卷Ⅱ(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。(2)诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心
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