语文苏教版八年级下册第十八课 口技.pptx

《语文苏教版八年级下册第十八课 口技.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、18、口技竹山县得胜中学陈亚伟作者简介作者林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士。本文选自清代人张潮编选的笔记小说集《虞初新志•秋生诗自序》。学习目标1、在朗读课文的基础上积累常用文言词语。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。课前自学检查1、京中有善口技者（）2、妇抚儿乳()3、满坐宾客无不伸颈，侧目（）（）4、两股战战（）5、不能名其一处也（）6、几欲先走（）文言文中词类活用现象试着翻译下列句子：1、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。2、宾客意少舒，稍稍正坐。3、不能名其一处也。朗读课文整体感知1、全

2、文围绕哪一个字来写的?2、本文描写了口技表演的几个场景？3、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？善艺人惟妙惟肖的表演宾客如临其境的反应简单的道具梦中惊醒，渐入梦乡，失火救火。正面描写：艺人表演的三个场面：作用：直接地表现艺人的高超技艺。作用：表现口技表演者技艺高超。侧面描写：1开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。一二三四字统领善次交代道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺个场景梦中惊醒渐入梦乡深夜救火次反应满座寂然，无敢哗者伸颈、侧目

3、、微笑、默叹意少舒，稍稍正坐变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走请你复述课文内容。迁移拓展：口技表演者为什么能达到如此高超的水平？从他的身上你学到了什么？请谈谈你的看法。布置作业：1、背诵全文；2、积累重点字词句；3、用正面描写与侧面描写相结合表现一个人物。