语文苏教版八年级下册《口技》.pptx

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1、《口技》林嗣环《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，林嗣环的《口技》是《虞初新志》中的一篇文章。教学目标：1、知识目标：学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法；积累古文实词。2、能力目标：培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；3、情感目标：引导学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。教学重点：培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；积累古文实词教学难点：学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”

2、之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。呓语（）夫齁声起（）曳屋声（）无敢哗者（）叱大儿声（）中间力拉（）几欲先走（）注音课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。口技-善表演内容丰富表演效果逼真表演技艺高超（正面描写突出）（侧面描写衬托）（对比突出）根据课文内容填写下列表格场面声音种类声音特点听众反应作者评论梦中惊醒犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱（一时齐发）伸颈侧目微笑默叹以为妙绝众妙

3、必备由醒又睡齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽（以响衬静）由大而小由密而疏微闻余声意少舒,稍稍正坐火起救火大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声（无所不有）忽然变大由少而多由多而杂变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走不能指其一端不能名其一处课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？正面描写是表演的3个场景，直接突出表演者表演技艺的“善”。侧面描写包括在几个表演场面中观众的不同神情举止的变化。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技

4、艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。以道具的简单来与表演内容“众妙毕备”及“凡所应有，无所不有”对比，从而突出艺人之技的“善”。